重回1988之IT女王: 第32章 第 32 章

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    纺织行业变革的脚步越来越近,许多大厂陆续开始压锭。

    一些不再受到国家庇护的厂子,也选择了九厂领导的路:改制,趁厂子还值钱的时候,卖给私人。

    原本过剩的需求供应一下子减少了,市场上的棉制布料、毛巾等等又出现了空缺。

    一些质量还行的厂子反倒稳住了。

    牡丹厂则完全从民用服装、毛巾等日用轻纺脱离,进入特种布料的生产。

    棉纺,安夏还能理解理解。

    现在的土工布已经完全脱离安夏的认知范围了,各种布的特性、防火、拉力什么的。

    本来安夏还想多学学新东西。

    然后,有一次没听,之后的东西,就不知道在说什么了。

    她索性放弃。

    布料本来也不是她喜欢的事情。

    恰好此时市里少年宫想举办一个提高中小学生对计算机的兴趣,展示一下当代科技的最新成果。

    第一次课,许多孩子报名,挤都挤不进去。

    少年宫找了大学计算机系的教授讲课。

    刚开始,教授还会展示一些计算机上做出来的东西,机械自动运行等等,引起小孩子们的兴趣。

    之后是长达三十分钟的纯理论,还有计算机历史发展之类的东西。

    五分钟后,调皮的孩子开始东张西望。

    十分钟后,许多孩子开始魂不守舍,窗外的鸟叫都变得动听了许多。

    十五分钟后,还坚持不动的孩子,都是胳膊上别着两条杠三条杠的,他们有着过人的意志和定力。

    三十分钟之后,少年宫的老师和报社记者向孩子们提问:“刚才你们都学到了什么呀?”

    大家支支吾吾,只有一个“三道杠”面对记者,侃侃而谈:“通过刚才老师的课,我们明白计算机对建设祖国有非常重要的意义,我长大了,也要学习计算机。”

    嗯……啊……哦……

    好像说了什么,又好像什么也没说。

    之后几次活动预告,报名的孩子越来越少。

    比起天文馆、航模、海洋、生物、乐器、绘画班的热热闹闹,计算机班简直可以用门可罗雀来形容,甚至连古文明兴趣班都不如!

    这可不行啊。

    少年宫当初认为孩子们肯定对新东西感兴趣,这才向上级部门打报告,批下来一笔钱,买了电脑。

    要是临了交上去的报告显示这个班都没有孩子愿意来,那可是打脸打大了。

    市文化办的人问了几次,最后建议他们每周把自己的孩子,还有孩子的朋友都拉来,充个数。

    “反正拍照片的时候看着热闹就行,不管姓什么叫什么。”

    好好的事,办到这个份上,也是无奈。

    少年宫的人也觉得可能是老教授讲课太高深,孩子听不懂。

    “要不,咱们换个别人来讲吧?”

    “换谁啊?谁能讲啊?”

    “可是丁教授,他讲的真的很无聊,我听了都快睡着了。”

    少年宫的负责人板着脸:“计算机,那是国家重点科研项目,本来就不是娱乐的东西。能怎么有趣?你看是大寨种地有趣,还是大庆挖油有趣?这是严肃的事情!本来就有趣不起来。”

    “我觉得,应该还是可以有趣起来的。”一个年轻的职工开口。

    “我在我妈单位,玩过一个挺有趣的打字游戏,本来我都不会打字,玩了几天以后,就会打英文了,然后很快就学会了中文。我相信,计算机是可以寓教于乐的。”

    负责人:“那总不能三十分钟,都在玩打字游戏吧?这像什么话?”

    “我听说,开发那个游戏的公司,就在我们市,我们可以找他们来试讲一节课?”

    负责人琢磨了一下,点了点头。

    少年宫辗转请来了安夏,想问问她对于青少年计算机兴趣的培养有没有心得。

    负责人第一次得知安夏所属的单位后,他震惊了。

    这是什么世界,纺织厂不是编布的吗?怎么还会编程序?

    安夏的样子也跟他想的那种戴着酒瓶底厚眼镜,穿着白大褂的严肃科研工作者不一样,她对于怎么把计算机的功能说得有趣这一点,颇有心得。

    起码聊了一个小时下来,负责人不仅能听懂她在说什么,而且也不觉得无聊。

    虽然不知道孩子们怎么想,至少他自己是认同的。

    本周日的兴趣班,依旧没有人愿意来参加。

    少年宫的全体职工,把自己的孩子、邻居的孩子、能拉上的七大姑八大姨的孩子,都拖了过去。

    孩子们早就听说少年宫的计算机课无聊到极点,他们宁可在家门口玩打仗、跳皮筋,也不想去少年宫。

    无奈父母有着绝对的权威。

    邻居们也碍于熟人,要求自己的孩子去少年宫“看看计算机到底是什么样的,开开眼界也好”。

    周日安夏和她带去的一个程序员,就面对着这群不情不愿的孩子们。

    刚开始,安夏也向孩子们展示计算机在工业上的用途。

    孩子们对会在空中,像人手一样晃来晃去的机械臂兴趣最大,对其他的全自动设备毫无感觉。

    然后,老教授就会进入纯理论和历史发展。

    安夏说起了计算机在民用领域可以实现的应用。

    “很多地方出现的新闻,你可以马上知道。老师布置的题不会,能通过计算机的网络,让很多人帮你一起想。”

    新闻不新闻的孩子们不关心。

    听到会有好心的路人愿意帮忙解题、做题,孩子们的眼睛瞬间门发光。

    安夏又指着旁边的天文馆:“你们知道天上的星星,并不是一直都在我们能看见的那一个位置的吗?”

    “呃……”

    “你们都知道女娲补天的故事吧?”

    “知道!”

    “女娲补天是因为什么?”

    有一个孩子规规矩矩地举手:“是因为火神和水神打架,把天柱撞断了。”

    安夏点点头:“对,当时的记录是说,天倾西北,天上的日月星辰都搬了家,根据现在科学家的推断,并不是真的日月星辰搬了家,而是我们住的地球角度发生了变化,原本可以用眼睛看见的星星,再也没有从地平线上升起来,古人就以为那边的天塌了。”

    “你们知不知道一万年前的星星,都在什么位置吗?”

    孩子们摇头。

    “我也不知道。”

    孩子们笑了起来。

    “计算星星和地球夹角的位置是一个很麻烦的工程,但是,有了计算机,就可以根据规矩,计算出一万年前和一万年后的星星位置。从这方面来说,你们也可以前知一万年,后知一万年。”

    “

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