谁教你这么做反派的[快穿]: 20-30

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之前?学的?所有追女孩技巧。

    屋子里等着?看?病的?人心照不宣,大家都是过来人了。嬉笑打趣两句,便过去了。

    至于姜晚,她完全没注意到赵时,一心一意看?病。

    规划虽然改了,可手里的?活不能停,现在她需要专心做好自己的?事情。

    直到忙完,姜晚在注意到不知道等了多?久的?赵时,“赵时你什么时候来的??”

    “没多?久,”赵时似乎一直注意着?姜晚,见状立刻站直身体,笑得灿烂回道。

    姜晚颔首,“王……王叔,我去休息一会儿。”

    姜晚一直没适应喊王瘸子,之前?被?拒绝勉强喊过一次,浑身不自在。后?面?无奈,只能改过来了。

    王瘸子笑呵呵点头,他知道姜晚要做什么。小女娃是想高考,所以复习。至于谈情说爱,他觉得姜女娃没那心思。

    王瘸子知道的?事,赵时也很快知道了。

    望着?面?前?木桌子上放着?的?抄写教科书,赵时只觉得头皮发麻。他猛地咽了一口口水,还抱有最后?一丝希望问道:“姜晚,你没说假的?吧!”

    天知道,初中?他是多?么不容易熬过来的?。

    事实上不是亲妈死前?想着?他读完,他根本就读不完。没想到,现在要追个姑娘,人家也惦记着?自己读书。

    可是,他又不敢忤逆姜晚。

    或许是动物本能,让他飞快探查到。如果自己不跟着?姜晚说的?走,恐怕这辈子都别想追到姜晚。

    “没有,你愿不愿意吧。”改变对方的?命运,就算是帮助了对方。读书,是最好也是最快的?途径。

    小房间里陷入诡异的?沉默。

    通过半玻璃门,还能看?见门外王瘸子换药的?身影。

    赵时胸膛激烈起伏,望着?姜晚的?神色满是坚定,“愿意!”

    即使是刀山火海,他也愿意闯一下,让姜晚的?世界有属于他的?色彩!

    姜晚露出欣慰的?笑容,“好,那就跟着?我补习,每天你空出最少四五个小时。如果白天空不出来,那就晚上。”

    赵时:“……好。”

    然后?,赵时以为的?浪漫追人,变成了残酷补习现场。那些?字符颇有一种人家认识他,他不认识人家的?架势。

    姜晚也应邀教育过一些?人,面?对赵时这种,首先是提起对方的?兴趣。

    对方记忆力和?理解能力都不差,只是打心底并不认为读书能改变自身的?命运。或者他就是随遇而安的?人,希望过好当下的?日子就行。

    姜晚首先讲的?就是读书的?两种意义,一种是为别人,为民族国家崛起而读书,二是为自己,为改变自身现在的?状况,使自己过得好而读书。

    前?者是触不可及的?梦想,是大义。后?者是生活,是为更好的?生活。

    而世界上无数人都是为了后?者而读书,然后?无数人又通过这种行为实现了前?者。

    他们之间并不矛盾,姜晚首先和?对方说的?就是后?者。

    她知道赵时对她有兴趣,想追人,讨她欢心的?一切做不得假。可原身本身就是一个高中?生,家里在省城家里父母是国企职工。

    这样的?年?代,两者的?差别可以形容有鸿沟那般。

    很多?时候,不是一句你喜欢就可以。

    比如宁舒月,她还是知青,嫁给顾林不就是被?刁难半生,过得心情郁郁。宁舒月还是有文化的?知青,都会被?人看?不起。

    何况赵时,他如果不努力,所求不会有结果。

    甚至姜晚愿意,都不会有结果,因为两者之间是不同的?。他们的?三观和?习惯甚至是环境都是不同的?,他们根本不可能处到一起。

    上一世,或许赵时也是欣喜娶到了原主的?。

    可是即使原主愿意和?她在一起,他们依旧会是痛苦的?,因为双方的?思想十分?不一样。你和?我聊风花雪月聊去上学,我和?你种地,地里今年?庄稼如何。

    这需要有大智慧的?人才包容,比如戚洛年?。

    他真的?做到了,一直践行自己的?诺言,他情绪极其稳定。

    这样的?人,他不会计较我的?妻子,他不会计较自己是娶还是嫁,他承受得住世俗的?评价。

    即使后?面?很多?人采访时会公开?问他是不是大佬身后?的?男人,一般男人,根本没办法不失衡。姜晚都不得不承认,他是完美的?爱人。

    不是丈夫,不是任何身份,只作为爱人。

    但?显然,世间很少有戚洛年?,多?是平凡人。

    姜晚说后?,倒是自己陷入了沉思。记忆淡化后?,除非主动记起多?半会回完全隐没。

    和?赵时做功课,却想起了戚洛年?。

    姜晚定了定心神,不再思考,而是选择继续教。

    赵时依旧烦恼挠头,他听懂了姜晚的?话,知道姜晚话里藏着?的?意思。思想上的?门当户对,比物质条件更难求。

    他沉默,抿着?唇稳定情绪学习,脑中?初中?学习的?知识也开?始浮现。

    一直到下午,到吃饭时间才停下。

    期间偶尔有人来求医,姜晚都会让赵时自己复习,起身出去看?病。

    王瘸子认真学习,他是小学学历,认识的?字不多?不少只够日常。但?对于姜晚说的?,他都会认真记下。

    他们这辈人更加信奉好记性不如烂笔头,所以他就记着?。不认识的?就画出来,姜晚过后?也会顺便教。

    人的?习惯难以一时之间矫正,赵时会在姜晚出门后?开?小差。

    目光落在玻璃门后?忙碌的?两人,他手上的?笔就挺了下来。

    “她这个烫伤处理……”姜晚握着?病人被?烫伤的?小臂,和?身旁的?王瘸子述说如何处理才能尽快痊愈,还有如何快速让病人好受一些?。包括一些?安慰关怀病人的?话,这是心理疗法,也属于治病的?范畴。

    医生这个职业,不应该只有病人,他们也要关心病人的?一切。病人的?心理健康,不光伤好得快,更加能减少一些?疾病的?产生。

    王瘸子一一记下,嘴里重复姜晚的?话,“烫伤处理如下……”

    另外姜晚也中?西结合给他教,灵活运用。

    毕竟有些?药,看?似只需要加重药量,然后?换来见效快,其实遗毒极深。

    这一聊就是十多?分?钟,期间赵时一直听着?。

    其实村里年?轻人都看?不起王瘸子,觉得就是小老头,还是个干不了活的?瘸子。医术也不咋地,其实只会开?药,不知道村里的?人怎么都觉得他好。

    他也觉得王瘸子一无是处,可是这会儿他看?着?,心里却懂了。

    不是王瘸子一无是处,而是他们看?不懂王瘸子。村里上了一点年?

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