顶流小姑姑她三岁半: 15-20

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    对现在的他而言,这个四岁时用过的鼓显然是有些太小了。

    但对时乐瑶小朋友来说却是哪里都刚刚好。

    在小朋友好奇地绕着装好的鼓架转圈的时候,时以繁已经试过音色,并从一旁的小包里找出来他之前的鼓棒来递去给小朋友,然后让她敲敲看。

    这个鼓棒的重量对小朋友而言显然就比较合适了。

    单手拿着也不会累。

    听了时以繁的话,小朋友就尝试着用手中的鼓棒去敲面前的镲片。

    音色跟前一天敲过的成人架子鼓间有一些细微的区别,但对于小朋友这样还没入门的娱乐级选手来说,就是没有区别。

    所以她照旧是敲得很开心,甚至于,因为是可以两只手一起敲,所以玩得更开心了。

    而即便目前小朋友敲出来的实际上就只是一连串的杂音,时以繁也没觉得有什么,只还教小朋友去体验前一天在成人架子鼓上没有体验过的脚踏鼓。

    库房里,一大一小玩鼓玩得很是开心。

    以至于当时季先在楼上花园里喝茶时,都能隐约听见几声鼓声。

    陈姨端着杯花茶坐在他对面。

    时季先看一眼远处的山,忍不住问陈姨说:

    “上次家里这么热闹,是不是还是以繁小时候?”

    陈姨笑笑,说:

    “是啊,上次这么热闹,最少也得是十年前了。”

    听陈姨这样说,时季先似乎是想到了时以繁小时候的样子,忍不住轻哼声,说:

    “臭小子上学以后就不好玩了。”

    陈姨听后解释说:

    “不是不好玩了,是小朋友开始懂事了,小繁懂事很早的。”-

    库房里。

    带着小朋友玩了一会儿后,时以繁就没有让她再继续敲。

    他一边将鼓棒从小朋友手里抽走,一边跟她说:

    “今天没有准备耳塞,不可以玩太久,下次准备好耳塞再继续。”

    听他这样说,时乐瑶小朋友虽然还有些意犹未尽,但却依旧乖乖应好。

    看着她乖乖巧巧的样子,时以繁伸手揉下她的发顶,就开始将一旁装好的架子鼓拆掉装进鼓包当中。

    而他拆,小朋友就在一旁给他递包。

    一大一小合作得很是愉快。

    最后,等时以繁要将鼓棒也装进最小的那个黑包里时,小朋友看着上面的图案,忽然想起来问他说:

    “饭饭,这个是什么?”

    时以繁看一眼鼓棒上的花体字,笑说:

    “这是我小时候学鼓时打的记号,因为很想成为音乐大师,所以特地学习了他们手写花体字的签名,这个画的,是我的名字。”

    听到他这样说,小朋友想了想,问他说:

    “那瑶瑶也可以画吗?”

    时以繁把鼓棒放到一旁,然后在库房里找到一套细头的水彩笔递去给小朋友。

    “来,画吧。”-

    时以繁小时候只在一只鼓棒上做了标记,现在,时乐瑶小朋友就去画另一只。

    她拿着水彩笔以及那根鼓棒专心致志趴在地毯上画了很久。

    一旁,时以繁起初没有去看她画了什么,但等回完王禹哲的消息再去看时,就发现小朋友似乎已经画完了。

    时乐瑶把手中水彩笔的笔盖扣上,一旁,时以繁拿起她画完那根鼓棒在手中看了看,问说:

    “这是画了什么?三只怪兽?一个奥特曼?”

    时以繁猜测着。

    然而听他这样猜,时乐瑶小朋友却沉默了。

    小朋友眨眨眼睛,委屈说:

    “是瑶瑶,饭饭,还有熊熊……”

    时以繁:“……”

    “咳,画得不错。”

    绝对很有抽象派野兽系的天赋。

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