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女巫文学www.nw8.cc提供的《顶流小姑姑她三岁半》 40-50(第7/17页)
小一点，还带图案的那只给身边的小朋友戴上，然后才拿上另一只黑色的给他自己戴。
而也就在这时，忽然又过来个工作人员，她递来个小巧可爱的粉色耳机，“这个也是给瑶瑶准备的。”
时以繁拿着耳机凑近听了下，这时候还没有声音，工作人员告诉他说：
“等下小朋友听到的音效会跟你们不同，所以才准备这个耳机。”
明白这个也是节目组降低恐怖元素的手段之一，时以繁没有再问，只将那只粉色耳机给一旁的小朋友戴上。
直播间里，看到小朋友戴上眼罩跟耳机的这一幕，观众又是一阵大呼可爱！
【啊啊啊，这个粉色耳机跟我瑶崽也太适配了！想出加两根天线的人，是天才吧！！】
【宝宝，宝宝，我的粉色天线宝宝！】
【还有眼罩！！那两个荷包蛋泪眼，真是可爱炸了！！】
【恐怖密室＋可爱宝宝，元素拉满！！】
【我们这么可爱的崽，节目组你要敢吓哭，我跟你没完！！】
就在满屏的弹幕不停飘的时候，时以繁也戴上眼罩，并把一旁的小朋友抱起，然后在一左一右两位工作人员的引导下，去往出生地点。
第45章 第四十五章 【别人：恐怖密室，瑶崽……
视线被眼罩蒙着， 小朋友乖乖窝在时以繁怀里一动不动，只软软问说：
“饭饭，我们去哪里呀？”
时以繁回答她说：
“去拍摄场地。”
很快， 一旁的工作人员将他们带到最开始的房间当中， 而后悄悄离开。
同一时间， 时以繁耳畔也响起导演组的声音提示说：
“各位逃生者请摘下眼罩。”
时以繁用没有抱着小朋友那只手将眼罩摘下， 然后就发现，他们所处的场景是一间空教室。
教室的每一张桌椅上都被摆放着一件叠放整齐的校服，搭配着诡异阴森的音乐，着实有几分瘆人。
尤其是，黑板上还有一行鲜红色的血字——
【谁杀了我！】
看着这一幕， 时以繁有些想骂人， 这就是节目组说的低恐吗？！
听着教室音响当中阴森的音乐，时以繁凑近去小家伙的耳边， 去听她耳机当中的声音——
“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园～”
很好，是儿歌。
时以繁略微放松。
他把怀中抱着的小朋友放下，改为牵着她的小手。
而察觉自己被放下来， 还戴着眼罩没有摘的时乐瑶小朋友小声问说：
“饭饭， 瑶瑶可以摘眼罩了吗？”
听到小朋友问，时以繁先随手拿过件校服， 将黑板上的血字全部擦掉， 而后视线再迅速在四周梭巡下， 确定没有什么断肢或者假发一类故意吓人的东西后， 才伸手解开小朋友脑袋后的眼罩绳结。
看到这一幕，直播弹幕里：
【其他人忙着寻找开门的线索，只有我们饭饭， 在忙着销毁“罪证”。】
【在知道时以繁带小朋友来密逃的
时候，我就已经猜到，这组的画风绝对会很清奇，哈哈哈哈！】
【所以，我们小朋友到底怎么玩密室啊？】
弹幕还在不停飘着，而我们刚刚才重见光明的时乐瑶小朋友视线在四周看了看，就问一旁的时以繁说：
“饭饭，为什么没有怪兽呀？”
时以繁把刚刚拿去擦血字的校服往一旁的桌子底下踹了踹，才回答小朋友说：
“因为还没有到怪兽应该出场的时候。”
听到时以繁的话，小朋友认真点了点头。
而看着小朋友戴着耳机跟时以繁说话，观众不禁疑惑：
【瑶崽戴着耳机都可以听清饭饭说话，那耳机真的有用吗？她听得到恐怖音效吗？】
【可看小朋友的样子，好像也不害怕呀。】
正疑惑着，就忽然有弹幕飘过去说：
【不对，你们看视频底下，有个“瑶声道版本”！】
观众打开这个“瑶声道”，立刻就发现，阴森恐怖的音效消失了，而且与之相反的，欢快的儿歌开始一首接着一首不断响起。
并且，除此外，节目组应该还特地将时以繁的话筒收音给接了进来，所以，时以繁的声音也是可以听的很清楚的。
【哇，这个设计，好评！！】
【代入瑶声道版本，再看画面，真的莫名阳光，哈哈哈哈哈！】
【希望节目组以后的每一期都可以加入这个瑶声道，胆小星人真的非常需要！！】
教室里，时以繁牵着小朋友在教室里转了转，正式开始寻找线索。
时以繁从一件校服口袋里找到张小纸条，打开一看，纸条上密密麻麻全都是用红笔写着的杀字，有些甚至用力到将纸张都给戳穿了。
大大小小堆叠在一张小小的纸条上，看的人密恐都犯了。
时以繁微蹙下眉，就准备将纸条给团起扔掉。
而也就是这时，刚才被他抱在课桌上的时乐瑶小朋友盯着他手中的纸条眨眨眼睛，好奇说：
“饭饭，这是什么呀？”
时以繁将纸条迅速扔掉，神色淡定说：“没什么。”
听到他这样说，小朋友听着耳机里的红太阳，绿草地晃荡下小脚丫，软软说：
“好像小蚂蚁。”
时以繁：“……”
行吧，小文盲的好处。
弹幕里：
【哈哈哈哈哈，笑死我了，小蚂蚁！！】
【这就是所谓的不知者无畏吗？哈哈哈哈哈！】
【别人：恐怖密室，瑶崽：儿童乐园！】
教室场景的前后门都上着锁打不开。
一把纯粹是连锁眼都锈堵住了。
还有一把则是密码锁。
估计要从这里找到线索，破解密码才能离开。
想到这里，时以繁就又去其他校服里翻找，看还有没有跟密码有关的线索。
而看到时以繁在翻校服，时乐瑶小朋友想了想，就自己踩到一旁的椅子上从桌子上慢吞吞爬了下去。
时以繁听到动静侧眸去看，发现小朋友没有把自己摔到，并且安全落地后，就继续低头去看手中刚刚才找到的死者日记本。
日记本中有不少跟日期，班级，还有成绩排名相关的数字，估计组合一下，就能找到开门的密码。
想到这里，时以繁干脆直接拿着日记本去到前门的门锁处尝试着开始开锁。
一旁，时乐瑶小朋友见他在忙，就自己在教室里转悠起来。
一会儿拽起
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