牛岛小姐与排球小巨人: 40-50

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一个?角的宇内天满,脸色凶残:“可他总是尝试一些根本没?有必要尝试的新东西,真是个?讨人嫌的家伙。”

    创新?战术?

    一块好的材料只要精心磨练就能淬炼得更加强大, 而石头再怎么敲打也不会让他蜕变成玉石。

    简单即是强大,纯粹的力量才能在排球场上走得更远。

    “就让我见识见识你的所谓变革, 究竟是不是又一次的无力尝试。”

    ……

    乌野和白鸟泽一上来就是互不相让的激烈攻防。

    白鸟泽胜在绝对的力量与?高度,乌野几乎没?有任何?行之有效的拦网手段, 最佳的拦网状态也不过是一次触球。

    而乌野则强在诡橘莫测的进攻方式,前?排压上起跳后排三米线后助跑加上心黑手狠的二?传手小谷幸治那不止调戏对手也调戏队友的传球,让白鸟泽一时间也找不到解决办法。

    而在前?面?几场比赛中都?表现得相当淡定平和的乌养一系,在和白鸟泽对战中也暴露出了他在乌野体育馆时的样子。

    “给我跳!引臂,不要偷懒!给我戏耍对面?的大傻个?!”

    另一边鹫匠锻治也相当暴躁:“混蛋!白长那么大的个?子,给我把对面?的细胳膊细腿轰飞!压上,左路给我敞开轰!”

    “宇内你在干什么?给我吊球吊他!时间差晃他!”

    “一郎你给我抬手拦他!没?睡醒吗?看不见那个?小子在你面?前?晃?!”

    “全员进攻!进攻!宗古你也给我冲!”

    “啊啊啊上!”

    “啊啊啊冲!”

    牛岛甜绘对上裁判那无语的眼神,连忙讪笑着?将乌养教练往回拖:“宗古学?长是自由人啊他冲什么冲再冲要犯规了!”

    乌养一系哼了一声:“自由人也要有进攻意识!”

    牛岛甜绘看着?另一边被自家监督拽回教练席的鹫匠教练,终于松了口气。

    至少不会因为过激指导被裁判警告了。

    这两个?老头看得出恩怨颇深,在排球上的理念也是大相径庭。

    牛岛甜绘想起自己最开始当着?乌养教练的面?大放阙词的样子,忍不住后怕。

    看来乌养教练对自家孩子还是温柔些的。

    “哼,你不会是对那个?臭老头子心动了吧。”乌养一系斜了她一眼:“绝对的高度和力量,能够主宰排球场——这样的想法。”

    非常的白鸟泽。

    牛岛甜绘纠正到:“是绝对的实力能够主宰比赛。”

    她眨眨眼,义正言辞:“团队实力也是实力的一种啊!”

    她依旧没?有改变自己的想法,任何?竞技体育都?是实力更强大的人才能站得更久。

    但是,团队不是一个?人的游戏。

    “好的工匠不会抱怨分给他的是美玉还是鹅卵石。”

    牛岛甜绘笑得糖分超标:“将石头卖到和美玉一个?价,是工匠的本事。”

    乌养一系盯着?她看了许久,久到第一次技术暂停开始,才慢悠悠的收回视线。

    “看到对面?都?是高个?子,被吓破胆了吗?”

    乌养一系指着?他们?,口吐芬芳:“一群只有个?头的家伙,只要稍微动动脑子就能耍得团团转啊!”

    另一边……

    “那帮把排球当做打群架乌泱乌泱往上冲的家伙,用你们?的高度和力量轻轻松松就能打得他们?找不到北!”

    乌养/鹫匠:“高度/战术才是排球!”

    乌野众/白鸟泽众:……算了,习惯就好。

    还没?能习惯的一年级们?——例如宇内天满,陷入了沉思。

    再上场时,双方的心态都?发生了巨大的转变。

    乌野:角落里没?有防守人,打角落!

    白鸟泽:角落那里有个?防守人,打人!

    “我算是知?道?了为什么男排叫暴力美学?。”

    牛岛甜绘摸了摸自己的胳膊,虽然她的力气在部分男生中也是不逞多让的,但是在这群被精挑细选过的热血男高中,还真是有些不够看。

    双方都?爆发出了强大的——杀气。

    第二?次技术暂停,比分停在了16:15,乌野落后一分。

    “相信你们?自己的判断。”在这样激烈的比赛中,身处于赛场上的选手要比作?为旁观者的他更加清醒。

    牛岛甜绘欲言又止,脑海中不断回忆起刚刚比赛时的激烈攻防,可以说在这样的快节奏下双方都?有无数的漏洞,没?有队伍能在这个?时候补上所有空缺。

    场上6个?人都?有进攻意识固然好,但这扼杀了一部分的战术进行——当副攻手脑子里只有把每一球都?拦死的时候,软式拦网就失去了存在的意义。

    而围绕着?软式拦网所展开的战术,也因此失去了土壤。

    “甜绘你……”宇内天满注意到甜绘似乎想要说什么,但暂停时间即将结束,牛岛甜绘也只是摇摇头。

    这样的情况下,将自己的想法表达给教练才是最好的选择。

    由教练去判断队员现在最需要什么样的指导。

    “乌养教练,我们?是不是太着?急了?”在选手都?重新上场后,牛岛甜绘低声和乌养教练说出自己想法:“我们?原本很多战术都?没?法发挥出来。”

    现在这个?状态,战术使用甚至不如练习时规范合理。

    “我知?道?,”乌养教练摇摇头:“快节奏会扼杀战术,但现在是我们?被白鸟泽强行搬到了高速上,不是说停就能停的。”

    在没?有找到突破口前?,维持现状也是一种战术。

    牛岛甜绘若有所思的点点头,看向排球场。

    带着?这样一种视角来看比赛,选手的动作?顿时写满了深意。

    白鸟泽的选手不断的快攻强攻,一传到二?传的速度快到不可思议,虽然二?传质量达不到最佳,不过白鸟泽的主攻手本就是不挑球的强势得分点,无论?什么样的球都?能扣得毫不犹豫。

    乌野这一边,其?实是有在通过一传尝试调整节奏的,只是因为白鸟泽的攻势很难完成出色的一传,所以收效甚微,以至于被迫行驶在这条快车道?上,没?办法下来。

    宇内天满显然也意识到了这样不行,在参与?拦网时开始更多的追求软式拦网——对于他而言,这也是更加适合他的拦网方式。

    “这样还是不行……”牛岛甜绘托着?下巴陷入沉思。

    她原本认为多以软式拦网进行调整,为调整一传完成度打下基础,会更好的执行战术,但这时就面?临了一个?问题——想要将这样的排球处理得恰到好处,乌野只有两个?人能做到:

    自由人宗古久,和主攻手西出刚。

    这两个?三年级前?辈在接球上远比一二?年级要稳定,

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