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女巫文学www.nw8.cc提供的《喂，你的课被我上了》 50-60(第19/29页)
题。成绩好，老师们又不想放弃，可每次她就面无表情地站在那里，让老师们也很难堪。
从被拽到自己面前开始，许舒予一直就畏畏缩缩地站在那里，低着头也不说话。
苏峙回到自己的位置上坐下，对许舒予笑着说：“坐吧，许舒予。”
许舒予依旧低着头，没有说话。
苏峙起身，虚虚地带着许舒予往自己办公桌旁边走，让她坐在一旁的凳子上。
两人极近的距离，让苏峙更加清楚地看着许舒予的紧张。许舒予两手一直不停地互相掐着，整个身体都在微微地发抖。
苏峙第一时间就握住了许舒予的手。
“放松一点，许舒予。”这个时候的苏峙，根本没有办法再去顾及什么男女有别，他只有一种想法——他不能看着学生伤害自己。
许舒予个子小小的，也瘦瘦的，没想到力气会这么大。在苏峙拉开了她两只手后，她干脆用大拇指狠狠地抠着自己的食指。苏峙实在是没了办法，只好用力地摊开许舒予的手，使劲地握着。
“许舒予，放轻松，跟老师好好说说好嘛？”苏峙一手握着许舒予，另一只手轻轻地拍着许舒予的背。
许舒予，一下就哭了出来。大滴大滴的泪掉落，却依旧没有发出任何的声音。
苏峙见许舒予没有再掐自己，虽然哭，但最起码把注意力从手上转移了。他从抽屉里抽出两张纸，递给她，然后开始温柔地说话。
“许舒予，能不能告诉苏老师，为什么这么不喜欢说话？”
许舒予低着头擦着眼泪，没有给苏峙任何一个回应。
这时候，苏峙想起之前顾清洲教给他的，不要去问让学生具体回答的问题，可以先去问一些是和否的问题。
苏峙想了想，换了个方式：“那许舒予，苏老师问你，你以前也是这么不爱说话吗？”
这次，许舒予终于有了反应，她摇了摇头。
苏峙一看这个结果，顿时信心大增。说实话，这还是他第一次和学生这样谈心，之前的都是训一些喜欢课上讲话和调皮的臭小子。像许舒予这种，很明显心理上有问题。
“是不是发生了什么事情，才让你变成这样的？”苏峙继续耐心地问。
许舒予点了点头。
“很好许舒予，虽然你没有和老师说话，但你的态度已经开始往好的方向发展，那么老师接下来就希望，这次你能跟老师好好地说一说，继续向前迈步，哪怕是一点点。”
苏峙能够感觉到这几天许舒予已经发生了变化，因为她终于没有再戴着口罩了。
如果今天能开口，那么就更好了。
也不知是苏峙刚才的那个举动，还是说苏峙自带的这种亲和感，许舒予终于开口说了话，虽然声音很小——
“老师，我以前不这样的。”
“但是不知道从什么时候开始，我觉得自己已经成为一个不够优秀的人。”
这两句话，许舒予说得非常艰难，说到后面的时候，许舒予根本就发不出来任何的声音。
眼泪真的如同断了线的珠子，看得苏峙非常心疼。
苏峙又抽了两张纸放在了许舒予的手中，轻轻地拍着她的背，试图缓解她的心情。
“许舒予很棒啊，是咱们班级的前五名呀，不能看不起自己，要始终相信你是最棒的。”苏峙安慰着说。
“不是的老师，如果我再优秀一点，我中考就能多考一些，那么我就会跟ta在一个班级了。ta现在重点班，我在普通班。”
许舒予擦了擦眼泪和鼻涕，继续说：“以前ta在的时候，我很乐于去分享。可是ta现在不跟我在一起了，我还能分享给谁听呢？”
苏峙不知道许舒予口中的这个ta是男生还是女生，但他知道，这个时候他不能问。
“你可以分享给老师听啊，老师是你最坚强的后盾。”
“以前的我，能够感知到自己是一个对文字非常敏感的人。但是现在不是了，自从ta不和我一班后，我感觉我的感知力都没有了。我看不懂那些文言文，我分析不出来那些句子的特殊内涵。如果ta在，我一定不会这样的。”
苏峙经常会到班里去看，他之前就发现，许舒予早读的时候容易打盹。有时候语文老师在上面讲课，她的书早就翻到后面去看别的。能够看出来，她对文字非常喜欢。但她的话，总归还是有些在找理由。
苏峙猜测，一方面真的有这个ta的原因，另一方面，许舒予可能真的有些跟不上高中的学习，而产生了“学习的羞耻心”——这种现象在优秀的学生之中更多，考试的时候会怕自己考不好而会下意识想看一看别人的答案，做题的时候怕自己做不对会先一步到网上找做题方法，一旦考不好了，也会给自己找各种各样的理由。
从害怕失败，到躲避失败。
“许舒予，老师不是这样认为。你可以听听看老师的想法，老师分析得对不对，相信你在听完之后，心中一定会有自己的判断。苏老师认为，你最大的问题，在于你自己。”
“高中与初三不同，经历了令人折磨的初三，初入高中时，很多学生会觉得很轻松。不用刷题，不用大量考试，虽然在校时间比初中时多，但至少音体美信这些课还是偶尔会上一上。但其实并不是。”
“到了高中，各科的进度都非常快，尤其是语文学科。大量阅读替代掉了初中的基础知识，不仅卷面分值增加，难度更是多了不少。而且，初三你们只学7门，但现在要学九门。不说别的，光是作业就做不过来了。”
“高一是个非常重要的分水岭，你只有认得清自己，才能更好地往前冲。”
“许舒予，ta不是你的理由，战胜离开ta的自己，才将是你未来要面对的挑战。”
苏峙的语速很慢，声音很轻，这是属于他和许舒予之间的秘密。
许舒予从一开始控制不住地哭泣，到后面认真地听着苏峙讲话，很多她自己不愿意面对的事情，被苏峙慢慢地、以尊重她的方式说了出来。
许舒予虽然嘴上没说什么，但一直压在自己胸口的那个石头，似乎好像轻松了一些。
下课铃响了，苏峙又拍了拍许舒予的肩膀：“好好想想苏老师的话，如果有幸的话，我希望可以成为你的另一个ta，带着你成长。”
**
为了庆祝教师节和中秋节——虽然教师节已经过去，但学校一开始就准备将两个节日合二为一，给教职工们搞一个“保龄球”比赛。
自从那天苏峙跟许舒予谈完之后，许舒予上课明显开朗了很多。哪怕是说话声音依旧小小的，哪怕是早读的时候还是会犯困，但至少，她脸上的笑容增加了不少。
苏峙第一次体会到了“传道授业解惑”带来的成就感。
这事，自然要和顾清洲好好炫耀炫耀。
可惜的是，顾清洲不带他们班，要不然的话，许舒予一定会更好。
两人一前一后地操场上排着队，聊着许舒予这件事。
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