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女巫文学www.nw8.cc提供的《给诸朝直播华夏文明》 60-70(第20/31页)
上这个。”古代老师们直觉敏锐的注意到“考试”这个法宝。
“阿嚏！”古代学生们还不知道自己将来会遇上什么样的未来。
此时他们正在对着天幕嬉笑，“后世学生们好惨啊，居然要天天考试，还好我们不这样！”
他们还不知道，那是天幕没透露之前，天幕透露之后的情况，谁也说不好。
年纪小的学生们意识不到这一点，年纪大的学生们却能意识到。
“糟糕，老师们说不定会跟着天幕学‘考试’那一套。”
光是想想，就让他们头皮发麻。
【“虽然考试多了确实会让老师们有发际线困扰，但这能让学生们更好的巩固知识，对所学印象更加深刻。
只要学生们的成绩能提上去，我们的头发就不算白掉。”比起自己的头发，老师们更关心学生们的学习状况。】
“这些老师真是太有师德了！”
“她们虽然年轻，但意外可靠。”
“看，后世果然不是无缘无故让学生们考那么多试的，咱们也跟着学吧，虽然咱们试卷不像后世那么方便弄，但咱们学生们也不多，手写出来就行。”
诸朝，老师们商量。
“糟，糟糕，从今往后，咱们也需要考试了！”有学生凑巧听到，顿时大惊失色。
对于老师们而言，考试是项很好的授学手段，可对于学生们而言，却如晴天霹雳。
姜叶和江雪还不知道因为对老师们的采访，让诸朝学生们体会到后世学生们考试的酸爽。
他们的采访继续。
【“说完正常授学，我们再来说说支教问题，所谓支教，就是老师们去偏远山区教授学生们，因为跟城里比，偏僻地方老师们不管是数量还是质量，都比不上城里，所以每年国家都会有一定的支教名额。
我们身为前辈的经验是，女生们尽量不要去参加支教，哪怕支教回来会让履历好看。”说起这个问题，女老师们眸光晦涩。】①
“女老师为什么不能去偏远地方教授学生？”
“因为会被欺负啊，‘穷山恶水出刁民’可不是说着玩的。”
关于这点，诸朝古人们很快就意识到问题本质。
因为他们很多人就生活在这种危险环境里，知道这种环境对女性有多不友好。
只有那些少数别有用心的人，对此十分不爽。
“她们去都没去，怎么就知道那里的人不好？别一杆子把人打死好不好！”
“她们不去偏远地方支教，那些没有老师教导的孩子们该怎么办？她们实在自私自利。”
【“越是贫瘠的地区，越会展现人之恶，以前去支教的女老师们不乏遇到奸。杀、拐。卖等情况。
她们很多怀抱着教导孩子们，想让他们长大后走出山村的愿望，最后自己却彻底留在那里。
诸多血淋淋的前车之鉴，希望头脑发热想去支教的女老师们考虑清楚，支教的地方不一定全是坏人，但是你只要不幸遇上一次，就是彻底的绝境。”】②
“果然，哪怕是后世，也避免不了这种情况。”诸朝古人们并不意外支教女老师们遇到的事情。
“她们胆子可真大啊，居然敢跑去偏远山区，虽然是为了教导孩子们，但自身都难保的情况下，这种行为其实挺蠢的。”
“人家老师是好心，谁知道那些人会恩将仇报，现在好了，那些人绝了后人的路，他们孩子走出山村的希望越发渺茫。”
“这叫什么，给了你机会你都抓不住，活该他们一直穷下去！”
【“听去过的前辈们说，除了奸。杀、拐。卖那种无法承受的人生大事，最让人难以忍受的日常小事，会有人偷看老师们洗。澡和上厕所，以至于支教的老师们不管洗。澡还是上厕所都会结伴和围成一个圈，生怕有人落单。
跟在城里只需要负责学生们成绩的老师们比，支教老师们还需要考虑自己的人身安全，所以很多人支教完，都会心力憔悴，并劝后辈不要去。】③
【男老师们也别觉得自己能万无一失，男老师们遇到危险的概率比女老师们少，但也不是完全没有。
所以支教问题，希望大家都能考虑清楚再做决定，而不是头脑发热，到时候真遇到危险，再后悔也没办法挽回。”】
“唉，虽然老师们不去支教，对于那些孩子挺可惜的，但就像老师们说的，一切都得以自身安危为主，要不然自己死了，说什么都白搭。”
诸朝古人们叹息，完全能理解后世老师们对后辈们的劝告。
“又不是所有人都是坏人，万一她们运气好呢？”也有人依旧死犟。
比起那些支教老师的安危，他们更关心那些偏远地区的人和孩子们能得到的好处。
因为他们和那些人处境差不多，能够共情。
“我呸，凭什么让人家去赌运气，你算老几？真出事你们又负不了责！”有人听了十分气愤。
“因为他们就是那类会伤害弱者的人，自然站到恶人们那边，难怪你们看不到天幕呢，还好你们看不到天幕，要不然我们这些人可就危险了。”
“放屁，我们才不是恶人！”
“我们先前不小心对天幕不敬，才看不见的天幕，才不是因为我们心怀恶念的缘故！”
那些人心猛地一凉，大声反驳，不愿让人做实自己的本性。
除了少部分人吵起来，大部分人注意力还在天幕上面。
“奇怪，后世老师们为什么会毫无保留的教导学生，而我们的师父却不是？”突然有人道。
有人疑惑，遂变换口吻询问天幕，古代师徒和后世师生之间的区别。
他们的话成功变成评论，被姜叶和江雪看到。
【从模式看，咱们现在的师生，放在古代的确是师徒关系，但究其本质，两者并不相同。
咱们现在公立学校的老师有编制，也就是国家给发工资，而古代的老师们不同，他们大都是私人教导。
两种不同的收入来源，决定老师们面对学生们的态度也不同。】④
“后世老师们居然是国家发钱，难怪她们那么尽心尽力。”
“不过学校也是国家盖的，老师们工钱也是国家出，合情合理。”
“虽然合情合理，但那得是多大的一笔支出？”诸朝负责财政的官员们下意识计算起来。
“原来后世国家并不是盖了官学就不再管，而是会请老师们教导，这样一来，花费更高。”盖学校是一次性买卖，聘请老师们可不是。
【咱们现在老师们拿国家工资，跟学生们的关系不会像古代师生们那样亲。密，也不能像古代师父们那样对学生们动辄打骂，双方关系比较淡。
除非是很高的学历，能接触和继承老师们的人脉，关系才会像古代师徒那样，但比起古代师徒传承，他们更像“学阀”，只是不具备古代“学阀”们的权势通天。】⑤
“原来
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