给诸朝直播华夏文明: 60-70

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    【读书算是咱们古今人群, 很不同的一点。

    因为古代读书人数量少,且他们是把女人们和穷人们排除在外的, 不像咱们现在,无论男女青幼贫富, 都得学习。】

    “后世女人们果然也都读书。”对于这点,诸朝古人并不意外。

    就是心里不舒服的男人们, 这么长时间下来, 也清楚后世女人地位, 和他们古代女人们不一样。

    至于古代女人们,听到读书纷纷抬眸。

    “后世女娃子也能读书,真好。”对于她们而言,那却是可望不可及的妄想。

    说起现代的知识普及率,姜叶和江雪语气里是遮掩不住的自豪。

    【目前也就是老一辈的识字率不行,但就算这样,他们也经历过扫盲班,会一些基础字。】

    “扫盲班,那又是什么东西?”

    “意义何在?”诸朝古人们不明白扫盲班的意义。

    见姜叶和江雪没准备往下讲,诸朝臣子们连忙刷评论,最后终于上去天幕。

    【大家怎么突然对扫盲班感兴趣了?

    不过也对,扫盲班距离咱们年轻一代已经太远,且只存在于老人们的回忆中。】

    “只存在于回忆,这说明后世没有扫盲班了。”所以才会淡出年轻一辈视野。

    【简单来说,扫盲班就是咱们建国初期,或者路上,开启的全民扫盲计划。

    扫盲不需要人读书多么的厉害,只要会使用自己的日常用字和名字就行。】①

    “原来如此,这就是扫盲,还以为是什么呢。”诸朝心里担心某些事情的古人们心里松一口气。

    “就算只是简单的认字,也没必要全民都来吧?为什么要全民扫盲?”

    “建国初期及路上对全民扫盲,他们这样,怎么可能得不到天下。”李世民等帝王眸光晦涩,他们感觉到巨大威胁。

    那种威胁不是肉。体上的,而是精神上的。

    他们忍不住会想,如果是同时代的王朝,他们会是其对手吗?

    “只是简单识字,那也比睁眼瞎们好啊。”这是古代底层百姓们的感慨。

    虽然他们读不起书,也不认识字,但是他们都知道那是好东西。

    又或者说华夏这种文化环境熏陶出来的,人们都对学习很有向往和敬畏之心。

    “那后来没有扫盲班了,人们又是怎么识字的?”

    “如果是去学堂,很多家里都负担不起吧。”诸朝百姓们想到自己家里的条件,眸光黯淡。

    【后来随着国家发展越好,在各个乡镇盖学校,规定孩子们到达一定年纪后,必须入学,接受九年义务教育,在此期间,免学费,有的学校还会管饭。

    学堂自古就有官学和私学之分,咱们国家建立的就是官学,私立也有,就是花费更贵,关于这点,倒是和古代情况相反。】②

    古代非权贵不可入官学,入不了官学的人才会入私学。

    后世官学是基本选择,有钱才上私立。

    “什么意思?明明话都能听懂,连在一起却不太明白?”

    “一定年纪必须入学,多少年级?还有九年义务教育,真的免学费吗?这不就相当于后世上学不需要花钱?!”

    诸朝古人们惊讶,“虽然知道后世生活条件好,但免学费,是不是太夸张了?”

    “是很夸张,要知道那可不是一两个孩子,而是所有的孩子。”

    一两个孩子免学费,他们现在就能做到。

    全民孩子免学费,对不起,打。扰了。

    “后世官学门槛为什么定那么低?”

    “按理来说,官学才需要门槛吧。”

    “官学不降低门槛,难道指望私学降低收人门槛吗?也只能是官学来。”

    【孩子们五六岁时入学,九年义务教育下来,人也十几岁,到了这一步,会进行文化阶层分流。

    因为九年义务教育是强制性的,家长不让孩子们上学是违。法行为,但九年义务教育之后,更高的学历并不强求。】③

    “五六岁,我们古代幼童也是这个年纪启蒙,这点古今倒是差不多。”

    “后世不让孩子们上学居然违。法,就说不可能所有父母都是聪明人,这样一来就解释的通了。”

    “十几岁的年纪,读的书也够用了,没必要继续上下去了。”

    “就是,我看后世国家还真是多管闲事,凭什么规定孩子们必须上学,不上学还违。法,几岁大的孩子,都能帮家里干活了。”

    虽然华夏整体环境都让人对学习向往和敬畏,但也不乏觉得读书没有用。的愚昧之人。

    尤其是像他们说的,几岁大的孩子已经可以帮家里干活,孩子们去上学,家里的活怎么办?

    他们不去考虑孩子们读书后可以改变命运的未来,只看得到自己眼前的蝇头小利。

    随着姜叶声音,身后视频换成学校。

    放学铃。声响起,一大群萝卜头们整齐列队走出校门,门外是正接他们放学的长辈们。

    看到那群朝气蓬勃,不分男女的班级队伍,诸朝人心头莫名不是滋味。

    “要是我们的孩子也能上学就好了……”

    “女孩子们上什么学,而且还没男女大防!”

    执政者们则抿唇,想到更多,“后世的孩子们,都是国家的储备人才。”

    他们不敢想象后世孩子们人人都有文化,所能为国家效力的情景。

    比如嬴政,秦朝要是也有同样的学校,他还发愁什么人才问题。

    可惜秦朝并没有这样的学校,看着后世学校和学生们,嬴政十分眼馋。

    【不过随着重视学习,现在的孩子们也有点“偏科”。

    就很像武弱的宋朝,现在学校也是注重文化水平,而忽略了身体素质,没办法文武并重。

    好在现在生活条件好,孩子们除了欠缺一点体育,身体一般发育都很好。】

    “倒也不必特意提起大宋,朕绝不会重文轻武的!”本来赵匡胤的确有重文轻武打算的。

    可是看到后世对宋朝的评价,就打消念头。

    就是后世所在时空宋朝情况已经注定,他的大宋,不是被嘲讽,就是被嘲讽的路上。

    “后世孩子们,身体发育的未免太好了吧。”

    随着出来的年纪越来越高,有的班级人身高开始出现很大差异。

    最先出来的孩子们个头都很矮,年龄一看就差不多,诸朝古人们通过前面规律,已经知道走在一起的是一个班级。

    可是同一个班级,有的人身体超出一半,都快赶上大人。体型。

    “确定他们是同年级?”

    “应该是,后世是看学生年纪分班的,不像咱们是按学习进度。”

    这点规律不难发现,疑惑的人也不

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