诡异的渣恋人[无限]: 160-170

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    但每当他要下定?决心?的?时候,裴斟今就像是意识到了什么,他要么送走女友,要么专注地看向李君,开始陪李君玩。

    他会笑着说:“我一直都?不敢打扰你?,但好想跟你?玩啊。”

    或者说“哥哥,你?终于有空搭理我了。”

    裴斟今的?话,就好像裴斟今也有跟他一样的?感觉,就像在?裴斟今的?角度,是李君忽视孤立冷落了裴斟今一样。

    仿佛他们之间做主导地位的?是李君,更加需要对?方的?,弱势的?一方,一直是裴斟今。

    但李君的?感受却又告诉他,不是这样的?。

    错位的?认知,让他糊涂了。

    他带着糊涂和裴斟今玩,他们一起打游戏,打台球,看动漫,看电影。

    有时候会一起开车去郊游。

    冷落孤立等待的?时间越长,后面一起嬉戏玩耍时候的?快乐就更加强烈。

    李君在?这种患得患失,糊里糊涂中,对?裴斟今的?感情越来越深。

    对?他这样的?人而言,很难放下戒备对?另一个人投入感情。

    他会花很长时间观察对?方,会小心?翼翼试探边界,会反复确定?对?方对?自己的?真实?态度是否友善。

    然后再一扇一扇打开心?门,让对?方进?入,一点点信任对?方。

    一旦中途有任何一点不对?,就迅速缩回去。

    李君对?人的?好感度分的?很细,是:普通朋友,稍微喜欢的?朋友,好人,可以稍微信任的?朋友,很喜欢的?朋友,信任的?朋友,超喜欢的?朋友,想做一辈子的?朋友,最好的?朋友,可以不那?么好,但无条件喜欢信任偏爱的?朋友。

    现在?,裴斟今在?“可以稍微信任的?朋友”和“很喜欢的?朋友”之间。

    偶尔会插队是“超喜欢的?朋友”,“想做一辈子的?朋友”,但很快又缩回前面正确的?序列里,因为中间还隔着一个无法跨越的?“信任的?朋友”界限。

    获取李君的?喜欢非常轻易,但获取他的?信任很难。

    他很想信任裴斟今,但他不敢。

    一旦信任了对?方,对?方就能轻而易举伤害你?了。

    没有人比李君更懂这一点。

    但即便?是这种程度,裴斟今也已经很重要了,重要到,李君甚至无法主动按下自己日益对?裴斟今增长的?好感度。

    他太完美?了,阳光灿烂,活泼开朗,没有任何烦心?事。

    而且他有那?么多朋友,每个朋友都?很喜欢他,他却竟然选择主动亲近李君。

    那?个房子里,除了裴斟今的?恋人,只邀请过李君。

    其他人都?没有去过。

    李君因此原谅了裴斟今之前对?其他朋友和他不同?态度的?切换。

    裴斟今让他觉得,李君对?他而言的?确比那?些朋友更亲密。

    更亲密的?朋友,本就应该承担更多的?负面和真实?。

    李君想,他自己的?负面也很多,他虽然没有对?裴斟今发泄出来,但他的?气息里肯定?都?带着忧郁压抑紧绷不安,这是遮挡不住的?。

    直到那?件事发生。

    裴斟今和女友分手了。

    李君敏锐觉察出了裴斟今在?这其中的?异样。

    他飞快觉察出了那?森*晚*整*理种,因为裴斟今觉察出女友对?他的?偏爱,而有恃无恐地反过来利用这种偏爱,令对?方陷入痛苦的?残忍。

    他不可避免地感到兔死狐悲。

    李君不是女孩子,他当然不会重蹈对?方的?覆辙,但是,他觉察出了自己对?裴斟今友情的?依赖。

    仿佛滑坡一样,无法阻止日渐增长的?情感依赖。

    如果?裴斟今发现,有一天自己对?他的?友情有这么深,他会怎么样?他也会像对?待女友那?样,灿烂冷血地笑着注视着他的?痛苦,细细欣赏吗?

    这个念头只是一闪而过。

    但李君就仿佛被冻僵了一样,不敢想,而且头脑一片空白。

    他不能让他们真的?发生这种事情,如果?这样,他要怎么办?

    他不能给裴斟今让他痛苦的?机会,这样他会失去对?方的?友情的?,因为那?时候,他肯定?会离开裴斟今。

    他并没有意识到,他对?裴斟今的?友情,在?这一瞬闪跃到了最后一个阶段“可以不那?么好,但无条件喜欢信任偏爱的?朋友”。

    尽管很快又被拉回了原来的?序列。

    李君那?时候还有很多朋友。

    至少班里存在?一些:普通朋友,稍微喜欢的?朋友,好人,可以稍微信任的?朋友。

    李君想要遏制对?裴斟今那?边疯长的?友情。

    他想学习裴斟今,多交几个其他朋友。

    那?几天裴斟今请假了,李君独自一个。

    正好和班里其他人的?课余相处时间增长。

    但是,事与愿违。

    他明明想要和他们更加交好,关?系反而却恶化?了。

    重点高中的?重点班,所有人都?是优等生。

    优等生之间,本来关?系就淡,大家?都?是竞争对?手。

    但这个竞争却摆在?了明面上。

    一次学校发补助的?机会,本来是按照学习成绩高低次序发放。

    老师是善意的?,名额却不能覆盖所有人,她想要尽可能公平让每个人都?得到,更希望家?境差一点的?人得到。

    于是,她直接点了三个人的?名字。

    第一个就是“容念”。

    第二个,是让李君有些避之不及的?追求者。

    对?方上次逼他吃东西,被容念警告离他远一点,虽然之后行为的?确规矩了很多,但仍旧不断徘徊在?周围,只要有人跟李君接触相处愉快,他就恶狠狠地瞪着别人,进?入无差别雄竞。

    男女都?不放过。

    反而对?李君态度敌意的?人,被他放了进?去,可以随意为难李君,这时候他就会笑着注视,胜券在?握的?样子,等待李君向他求助。

    但一次也没有等到。

    李君身边的?人际关?系不好,一部分是因为他。

    但对?方的?动作都?是悄无声息的?,不留太大痕迹,你?知道他做了,他也知道他做了,别人也知道他做了,但没有办法。

    他甚至不承认他爱慕李君。

    “我只是想跟你?做朋友,你?也太把自己当一回事了,我怎么可能爱你??”

    对?方这样说。

    李君冷漠:“我连朋友也不想跟你?做。”

    但对?方竟然也不生气,笑着望来,好像李君的?反应奖励了他一样

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