啊?我乡下来的[无限]: 30-40

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资料、档案、某些?计划、观察日?志、实验日?志这几项。

    个人信息或者档案没有必要对?她本人保密,后面几个可能的的确确不能让她本人看到?。

    观察与实验基本上是针对?植物、动物或者一些?特殊污染、失控污染,她一个大活人,除非班主任神志失控,没必要搞这个。

    从之前他那些?手?段来看,他或许是一个很有掌控欲的人,所以那个文件夹极有可能是针对?她的计划。

    安溪被自己的聪明折服。

    这个推测完全就能说通班主任前后态度变化,他发现她不像他计划里的那样,作为一个掌控欲很强的人,就会暴躁想要纠正?“错误”,让事情?重新回到?他的计划中。

    一切都?通了!

    安溪奖励自己吃了颗糖,看着手?下的文件夹,继续思考——

    这个文件,有两种可能:一种是没有实施搁置的空规则,因?为没有必要,学生们不可能做出规则里那些?行为第二种就是,实施过并且成功了,现在学生不需要这个规则,它自然就作废了。  两个可能的可能性都?很大,安溪一时之间没办法从里面选出一个可能性更大一点的。

    “奇怪,”安溪忽然道,“现在已经过去?这么长时间了,为什么班主任没有派人过来呢?”

    从之前经历来看,就算没有派人过来,失控污染群也应该有其他动作,为什么一直没有来人,也没有动静呢?

    安溪思考的时候,没有注意到?她的脚下,影子如?风过火烛飘晃了下。

    安溪放下文件夹,准备再去?翻开书桌其他东西时,门忽然被人敲响了。

    “咚、咚”

    安溪抬头看过去?,一个没有五官的学生站在门前,他“看着”安溪的位置,开“口”道:“上课了。”

    第二阶段的污染开始了?

    还是说,第一次尝试失败,进行第二次?

    安溪对?沼泽式污染的运行方式不太熟悉,对?这种针对?人的恐惧而进行污染的失控污染更不熟悉,只能根据对?方行动猜测。

    失控污染没有理智跟思维,所以它的行动目的就非常简单明了——就是为了污染。

    这是它们所有的行为目的。

    安溪疑惑看着来人,没有动,难道她还有什么她本人不知道的恐惧?

    “不去?怎么样?”

    违背沼泽式污染里的要求,会被针对?。

    这点安溪是知道的。

    她做好了攻击准备,就听到?无脸学生发出嗤笑:“不愧是乡下来的垃圾。”

    安溪:“?”

    黑发几乎在无脸学生最后一个词说出口的瞬间飞出,眨眼间缠绕着无脸学生将人拉到?安溪面前。

    无脸学生还在发言。

    她脸上没有丁点笑意,对?无脸学生的垃圾话?不置一词,一手?拧开保温杯就往学生脸上倒。

    “你你你以以为真真有人”

    无脸学生在蓝宝石饮料的冲刷下,声音开始卡带,但周围多了许许多多的无脸学生。他们里三圈外三圈将安溪包围在中间,密密麻麻的声音虫子般往安溪耳朵里脑子里钻。

    “你真的以为有人喜欢你吗?”

    “别天真了,谁会喜欢一个乡下来的污染?”

    “走过最远的地方就是镇上吧?”

    “谁会喜欢你?谁愿意跟你说话??”

    “乡下是什么样子的?到?处都?是失控垃圾吧?”

    “能活着是不是很不容易啊?”

    ……

    安溪沉默放下水杯,“太慢了。”她想。

    她低下头,单手?从挎包里取出蓝宝石跟刀。

    她不是只想在脑子里想不说出口,是她再想要张口说话?的时候,发现嘴巴很难张开,她被污染了。

    其实她知道,在她愤怒的那一瞬间,她就知道,这次污染中她愤怒,才是顺着污染的牵引走。

    但她想,她还是不够强大,因?为她实在没有办法不愤怒。

    安溪的嘴巴从脸上消失了,她就不再开口,只是平静着用刀在没有五官的学生脸上的嘴巴位置上,划了个口子。  “你生气了?”

    “哈哈哈乡下来的小垃圾,还会生气?不是一直傻笑着吗?”

    “山窝里活着不容易,能爬出来可不就要……”

    安溪将蓝宝石塞进划出来口子里,她一只手?死死捏住伤口,手?下无脸学生身体开始抽搐。

    安溪眼睛里露出得意的笑容,一串话?在嘴边又堵回去?。

    一只只手?从身前从身后从每一个角落伸过来,扯着安溪的衣服,拉住安溪的肢体,但她知道,她要赢了。

    她死死按住手?下的无脸学生不撒手?,手?下学生的动作越是激烈,拉扯她的动作越是急躁。

    不知道是哪一只手?,抓住了她的头发,却勾住红绳,将红绳扯了下去?,发质并不算柔软的头发瞬间散落下来。

    “这是什么?”

    一道女音响起,非常熟悉的女音。

    “一根绳子。”

    是安溪自己的声音,所有无脸学生的脸上都?长出一张嘴巴,唇齿开开合合发出安溪的声音。

    “好像很珍贵啊,劣质的垃圾绳子也值得珍贵吗?”

    安溪感受到?右眼在痛,是无脸学生的污染想要侵蚀右眼,跟右眼本就存在的污染起了冲突。

    这说明,她又一次被牵引了情?绪。

    课本里的知识果?然只具有参考性,沼泽式污染就应该在遇到?的瞬间给清理干净,她过去?的实践课应该拿满分才对?!

    安溪发了狠,又摸出一块蓝宝石,从捂住伤口的手?指缝隙中就要往里面塞。

    【等下!学校资产!】

    眼前桌面上浮现字迹,与此?同时门外有疾跑的声音传来,安溪加快动作把蓝宝石塞进去?。

    脚步声到?达门前,安溪在满地面具中抬起头。她头发散落,没有嘴巴,看过去?的眼睛依旧炯炯发光。

    她看着来人,随手?抬起手?边一张人脸面具,挡在脸前。

    于是,狰狞痛苦的人脸面具上,有一双清澈明亮的眼睛,那双眼睛忽地弯起,像在说:“下午好!朋友!”

    第032章 启航高中[32]

    “你不该清理他。”

    格革站在门前石头样的脸上冷漠坚硬。

    安溪将?面具稍稍往下放, 露出上半张脸,眼?睛像是会说话一样眨了两下,似乎在说:不要这么?严肃嘛?

    又好像在说:我已经做啦, 怎么?样?

    然而?实?际上, 她?一句话也说不出, 表情说了什么?完全?看对方如何解读。

    “假设你没有清理掉他,是有机会清除,

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