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女巫文学www.nw8.cc提供的《啊？我乡下来的[无限]》 60-70(第25/31页)
失控了是不是就可以离开员工楼了？
“关上门?！”
清理员20顺从地转身关上门?，三道高大的影子从她身后缓慢升起，像一座巨大的山慢慢爬到她的肩膀，爬到她的头顶，最?后将她整个人压制在泥土里。
“你知?道你今天迟到多久吗？”
19道。
“你去哪里了？见了谁？做了什?么？”
18道。
“小?20这样的性格，她能跟谁说？你们冷静一下，不要吓到小?20。”17的声音最?温柔，“20，我们也是为?了你好呀，你笨手笨脚，脑子也不聪明，不多做点工作怎么能成长呢？”
“告诉姐姐，你今天怎么这么晚回来？我们很担心?你啊。”
清理员20如往常一样沉默，如往常一样等待。
“跟她费什?么话，不挨打不知?道疼！”
19道。
就在她往前的时候——
“一”
房间里响起陌生的女音。
“谁？？”
清理员20猛地抬起头，她熟悉这道声音，前不久才说了“再见”，可是她们不是说分开后就当做从未相遇吗？
“我今天之所以迟到是……”
话没说完被17强行打断，她温柔道，“20，你认识这个声音是吗？是你的朋友是吗？”
“是你搞得鬼？”
19瞪大眼睛，怒火中烧。
18道：“你能找到什?么人帮你，该不会是底下三楼的那群垃圾吧？”
“二”
声音继续道。
17脸上笑容有些僵硬，她发现她根本?就找不到声音源头，她甚至感受不到房间里有除了她们四个之外的人的气息。
“小?20，既然是你的朋友，那就是我们的朋友，”她强行压制其?他两人，温和道：“让朋友出来吧，我们认识一下？”
清理员20张了张嘴，说出口的却是：“你走吧！我不需要朋友！”
“三。”
声音发出哼笑，“我来跟三个姐姐做朋友的。”
不等三人反应，黑色影子迅速扩散开，地面结起冰霜，一双眼睛从影子中睁开，甜蜜的声音响起：
“好姐姐们，好朋友们，请问可以把你们的床位送给我吗？”
第069章 员工楼[3］
清理员20不知道一切是怎么发生的， 她?只看到?那个安溪像失控污染一样出场，然后压在她?身?上的大山就被她?硬锤一顿绑起来了。
几人都昏迷了，安溪从三人身?上摸出门卡， 看向?旁边呆滞的清理员20， 抬手?打?了个招呼， “嗨，下午好?！”
“下， 下午好?，不不不，你怎么会在这里？”清理员20惊悚道。
安溪闻言思考了一下，问：“员工楼有不允许外人进入的规则吗？”
“这倒没有， 不是这个不是重?点啊，你怎么会出现在这里？”清理员20长期麻木僵硬的大脑像涂了油的生锈机器，开?始缓慢转动起来， “你跟着?我过来的？”
“嗯呢！”
安溪一点也不心虚道。
她?狗狗祟祟在房间里转悠，这是个很像学校宿舍的房间，放了三张上下铺， 能看到?四个半人生活的痕迹。之?所以说四个半， 是因为能清楚看到?五个人的生活痕迹里有四个人在欺压一个人。
比如明?明?房间有位置， 第三张上下铺被放在卫生间门口，上铺上被堆满了杂物，上铺围栏上挂着?的衣物一直垂落到?下铺，下铺周围放满了鞋子、盆等?乱七八糟的东西， 几乎没有落脚的地方。
房间有五张桌子，其他四张桌子上是个人用品， 第五张桌子上放着?吃剩的食物。
“怎么只有四个人，还有一个呢？”
安溪奇怪道。
“你快走吧， 如果被发现，你就死定了。”清理员20道，“我不会说见过你的，真的，你快离开?吧。”
安溪停下探索的脚步，问清理员20，“我走了你怎么办呢？我要是放了她?们，她?们以为我是你找来的帮手?，不会放过你对吧？”
“我要是不放过她?们，一个宿舍就剩下你一个人，你怎么给那个，就是发现我会让我死定了的人，交代呢？”安溪好?奇，“那个人会放过你吗？”
清理员20脸色刷白，好?半晌才发出声音，“……你快走吧。”
她?声音很轻很抖，身?体也控制不住瑟缩。
安溪平静看着?她?，忽然长长叹了口气，用一种很老成很神秘的语气道：“同志，你不要害怕，其实我们是上面派过来暗中查访的。”
至于上面，什么上面，谁知道呢？
毕竟据安溪所知，每一个地方有一个地方规则。课本?上关?于世界组成的相关?内容，大概意思就是：世界是由无数个“孤岛”组成的，每一个“孤岛”都有自己的运行规则，“孤岛”与“孤岛”之?间或有关?联，但那是流动的生命造成的关?联，而非地域与地域的关?联。
简单来说就像：启航高中、安息山、崇井小区。
三个地方各自有各自的生活习惯，运行规则，但是安溪被启航高中录取，安息山跟启航高中就有了联系。
先有关?系之?后，关?系加深，才有进一步规则联系。
之?后或许启航会定时收取安息山学生，这就需要新规则，是两地域之?间人口流动的稳定联系。
崇井小区跟学校就是如此。
所以安溪高中学校被查，学生被分散进入其他学校这件事，安溪百思不得其解。
按理说，不应该存在这种组织或者机构或者存在，世界大污染前，或许有，那时有“国。家”概念，各区域都受名为《法律》的规则限制，有很多机构在上，维护国。家稳定之?类的。
但那是历史传说，现在哪有这种机构，考取证书只有两个目的：一个是学习知识，一个是扩展人脉。
例如安溪，从启航毕业之?后，启航的证书能让她?自由行走在所有跟启航有合作?的地方。
但是，没有这些也不影响活着?，能力足够的话，走到?哪里哪里都是自由。
安溪当时就很不理解，她?上蹿下跳试图诱因老师把来查的人干掉，什么人啊？有什么强大污染？来查封她?安息山的学校？
最重?要的是，安溪假期前还跟同学约好?了在学校空地建个传送阵，据说历史传说传说中，没有污染但是可?以修仙，那个时候有这玩意。
可?惜一个暑假安溪都没琢磨明?白，怎么传送的，学校先没了。
还是村长把她?叫走，告诉她?答案。
说是相邻地域中同一类型机构，是存在相互合作?学习的，这种合作?会形成一个由
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