没你就不行之新征途: 1200-1210

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得恶意竞争。

    于是,有点时间他把能跑到的高校都跑了一遍,然后认识了一大群人。

    学校的宣传页,海报,很多需要打印和印刷的,活就归他了。设备不够没关系,只要量大,可以找外面代印刷,把活承包出去,做个二道贩子,来回一倒手,这不就是钱吗?

    有那本校的贫困生,直接雇人来回跑就行。尤其是大专那边的学生,课不多,勤工俭学,人工又不贵。每个学校都可以招来这种兼职。你们学校的活,你抓紧跑一趟,或是送或是取,回头我按此给你结算,就像是不定额的业务员。

    然后一个楼梯间,一个破机器,一个看店的大专大三学生,再加上一个他,把这一摊子活儿就玩转了。

    这属于没店不行,没营业执照不行,没法跟人签合同。可只要有了这个,别管店多大,事能办成就完了。

    从X大出来,顺手去给桐桐买了两件更长的羽绒服,能包住脚踝的那种。

    刚才找人家,就是看见桐桐穿了个半长的,小腿露着呢。为了不显臃肿,最多穿了线裤,连毛裤都没穿。登上半个小时,得冻木了。

    干脆找人说说去,这种早起帮着维持秩序的活,肯定是大一新生的。小孩子还不会办事,让干嘛就干嘛。等的人就受罪了。

    这次不冷了,可以后排练,场地那么大,暖气能足吗?

    干脆买了两件大长款的,给买了一双平底的防滑短靴。长靴就算了,她为了穿长靴好看,未必不会连线裤也不穿。

    桐桐看看人家那纤细的腿,觉得还是保守了,穿的厚了。牛仔裤那么直溜平整,估计里面连秋裤都没穿。

    进来羽绒服一脱,哇哦!谁家的姑娘这么好看。大方领的内搭,露出白长的脖颈,锁骨清晰可见,腰细,看起来就软。看身形,这姑娘有舞蹈功底。

    江海在边上戏谑:“你俩跟人家比什么?站军姿?”

    夏娇摁住江海就捶:怎么那么烦人呢?!

    桐桐:“……”站军姿……多有精气神呀!

    两人打打闹闹的,江海’嘘‘了一声,跟夏娇摆摆手:“我去打听打听,都比什么。”

    不止江海去打听了,许多人都去打听了,然后此起彼伏的’啊‘声。里面最难的考核就是:随机抽取一份英文稿件,不要求你背,你可以拿着,然后朗诵。

    这是考核中最难的一关!有些学生出来就摇头:“一共两百多个单词的短文,就有三十多个我不认识……”

    桐桐问:“你大几?”

    “大二!”

    桐桐:“……”所以,大三、大四,研究生可能更占优势。

    江海摇头:“哥们不行!”有英文稿件,提前准备,这是可以的!但拿到稿子就要来,不给查阅单词和订正发音的机会,难过关。

    桐桐也没想到,人家这个考核这么难,这么严格。

    她抽的号在江海和夏娇前面,因此,被叫号后就得进去。进去静悄悄的,有个男生正上台,有个在台下站着,正在等待。

    有学生会的学生指了指桌上的稿件,自己抽一份。

    这种抽,肯定不会跟前面的人抽到同一份,也就没有现场作弊的可能。

    她抽了一份,就去了等候区。

    手里的这份是一段历史介绍,像是自先秦时期,澳门就属于百越。在秦始皇统一六国之后,百越便纳入了版图等等。

    她看着,认真的听着。也得注意人家上台的流程,省的哪个环节错了。

    台上正在考核的男生一口地道的美式英语,这男人要么有在国外的经历,要么家里有涉外的家人,长期接触。

    这就是家庭背景带来的好处,一般的孩子再怎么努力,在这一点上就是比不了。

    在桐桐以为这个学生没问题的时候,谁知道人家考核没完,考核官是个戴眼镜的五十来岁的老师吧,他问说:“能简略的说一说澳门被殖民的历史吗?”

    这是考现场反应能力,语言组织能力,更是考核相关活动的知识积累。

    桐桐心说,倒也也不是为难!如果主持人的台本上有许多关于历史的东西,而主持人本人对此没有积累,不熟悉,死记硬背,嘴瓢了就出大事了。尤其是人一紧张,短期内的记忆最容易混乱。不如本身就掌握的人手到擒来。

    其实,如果接到通知做足了功课的,用一晚上的时间将这些背诵过关,今天应该也不会被难住。

    但显然,小伙子对英语高度的自信,但一问到简说历史,当时连表情管理都没有了,瞪大了眼睛张大了嘴,一脸的不可置信。然后愣了十多秒之后,只答说,“被殖民一百多年,谢谢。”

    然后考核就结束了,没人再问。小伙子一边松领带一边往出走,这也太难了。

    桐桐前面是个姑娘,人家上去了,桐桐就站过去,到台子边上。后面夏娇跟进来了,抽了资料之后,又站在等候区。

    台上的女孩拿着稿子,发音很准,她这段是介绍一国两制的。念完了,老师又问:“说一说澳门的地理位置。”

    女孩现在做了充分的准备,不仅说了地域上与哪里哪里比邻,甚至出于经纬度,什么温带,什么气候,什么地形,有多少土地面积,人口,都附带着说了,极其详尽。

    然后这个女生下台,拿到一张绿色的纸张,不知道是什么意思。

    这个一下去,桐桐就紧跟着上去了。之前两个都有自我介绍,简单的几句话,中英两种语言。她也遵守这个流程,自我介绍。

    然后便开始英文资料上的内容,她没看手里的稿子,单就背诵。

    正中间那个严肃的男老师抬头看桐桐,这是第一个敢脱稿的。这需要的不仅是记忆力,更重要的是心态。

    在紧张的状态上,很难专注一件事的。她能在这个氛围里看几分钟,然后完全脱稿。这不紧说明记忆力比一般人优越,更说明心态稳定,能摈弃周围的环境,专注的去做一件事。

    这种人……稳定!一般不会掉链子。

    等这段完了,他先问:“能说一说澳门这个名称的由来吗?”

    站在台子边上的夏娇倒吸一口气:你可知MACAO不是我真姓……

    江海在等候区想抱头:老师没说让准备的这么细呀!

    正难受呢,结果就听林雨桐在上面开始说,说古称是什么,明代时往往怎么称呼。什么’马交‘是贸易人对葡国人的称呼。

    桐桐的声音不疾不徐,什么《澳门采诗》引《澳门记事》中记载了什么什么,《澳门纪略》中记载了什么什么,《粤省新语》中又另一种说法是什么什么……

    引经据典,大段的古文,不打磕绊,不紧不慢,娓娓道来。

    而后,便是英语,将这段陈述马上用英语表述了出来。

    江海听不懂对不对,但她敢主动多走一步,这就说明她有数,九成的可能都是对的。

    他在下面偷偷给夏娇比大拇指:厉害了呀!你加油。

    结果老师又问:“你怎么看待这

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