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女巫文学www.nw8.cc提供的《踏骨寻踪[刑侦]》 20-30(第12/19页)
没有了领头人的从属屠夫。
因为白羊是在一个班级里为数最多的。
屠夫注定是少数派。
他们作为剩余的屠夫，少了那关键的四个人，得不到照拂，又凑不够人数，就会反被白羊分化出去。
可以说，最后剩下的，就是一个黑羊与从属屠夫的组合，也是接下来他们需要重点询问的对象。
记录完成，黎尚冲着贺临轻轻点了下头。
贺临也对黎尚做了个手势，那是特警交流中计划顺利的意思，随后，他又变换了一下手势，这个表示表扬。
黎尚看了，没做回应，嘴角却微微扬起了一个角度。
游戏结束，贺临回头对老师和学生道：“感谢大家配合。我要再问一下，关于吴莹莹和几名同学失踪的事，你们有没有人知道相关线索？”
孩子们一片鸦雀无声，一个个抬着头看向他们。
这个问题刑警们已经问了很多遍了。
贺临特别关照了刚才被刷下来的学生，他的目光在那几个孩子的脸上一一划过。
随后他继续道：“如果有知道情况的，随时可以过来找我。”说完这些，他转头看向一旁的老师，“我这里的游戏做完了，你们把学生们带回去吧。”
一名任课老师带着学生上楼，周老师似乎对贺临刚才的行为非常不解，她皱着眉头道：“你说的那些，早上警员们已经挨个问过了，应该不会有新的信息了……”
黎尚记录好，递给贺临几张按照编组速记的人名图。
贺临找到了那位从第一轮就出局的女生，决定从她入手。
他对周老师道：“我们想了解一下这名叫于晚樱的女生。”
周老师的脸上顿时露出了一丝怪异的神色，似乎是在隐藏着某种难以言说的秘密。
贺临敏锐察觉到了：“怎么？她有什么问题吗？”
周老师吞吞吐吐地说道：“嗯……这个孩子，平时的学习成绩一般，性格有点孤僻，不太合群，喜欢独来独往。”
贺临道：“我们只是想和她单独聊聊，她应该有受到过其他同学的排挤吧？”
刚才的一幕所有人都看到了，这时候再否认，那明显是在说谎了。
周老师犹豫了一下，指了指一旁的一位女老师道：“这些事情你问她吧。”
那名女老师落落大方地自我介绍：“我姓王，是这个班的监导员，负责班级里学生们的日常监控，还有他们的心理健康。我会和每个学生定期谈话，你们想要了解什么？“
这位王老师看起来只有二十多岁，皮肤白皙，斯斯文文，说起话来也是柔声细语。
贺临简单说明了想要了解于晚樱的情况。
王老师小声说：“我是可以告诉你们一些事，不过这些关乎学生的隐私，可能和这个案子无关，你们不要记录。”
贺临对着黎尚做了个手势，黎尚会意，他停止了记录，又当着王老师的面按掉了录音笔。
王老师这才缓缓开口道：“其实也不能怪其他的同学，这孩子，自己有一些问题。”
她一边说着一边陷入了回忆：“她从入学的时候就比较迷信，信什么塔罗啊，紫薇，星座，就是那些网络上流行的算命方式。她开始只是自己在算，后来还要给别人算。我曾经说过她几次。她不给同学占卜以后，就变得越来越不合群。”
“后来她的同桌主动来找过我，说她在课堂上总是会小声地自言自语，同桌想要换座位。我询问过她，她说自己只是在默读默记。可后来连续几个同桌都反映了这种情况，我只能把她调到了后面的单桌。”
“有天中午午休的时间，我忽然看到她慌乱地在操场上跑，一边跑一边回头看着，仿佛有什么无形的东西正在追她，她当时差点撞到几名其他班的学生，我觉得她的神色怪怪的。出言提醒了她，她才走回了教室。”
班上有这么一位离群的学生，实在是令人头疼，王老师似乎也是在心里憋了很久，这时候不吐不快。
“在一个月以前，她还向我求助过。”
贺临连忙问：“求助？是因为什么？“
“那件事简直就是无稽之谈。”王老师侧头回忆着，“那是一天的晚自习之后，好像是周三吧，大部分的学生都已经回家了。我从办公楼上下来，灯都黑了，她忽然从一旁的树丛里走出来叫住了我，当时，她吓了我一跳，然后她对我说……”
王老师说到这里，开始陷入回忆，试图还原当时女孩的语气和话语.
漆黑的夜晚，空荡荡的校园，少女稚嫩惊慌又无助的声音里带了一丝无法逃避的恐惧，还有渴望抓住最后一根救命稻草的希冀。
她的呼吸急促，脸色苍白。
她说。
“老师，我被人读心了。有人能够听到我的心声。他们知道我在想些什么。我没有秘密了。”
第27章 04 “我不。我是领导，你得听我的安……
在这看似普通的班级里, 似乎隐藏着更多的谜团。
读心术，这个充满了神秘色彩，本应只在小说之中才出现的词语, 竟然突兀地从一个学生的口中说出。
更令人诧异的是，并非是她自称有读心术可以窥探他人的内心，而是她宣称自己成为了被读心的对象。
这种情况, 透露出一丝诡异的气息。
王老师继续讲述着事情的经过：“于晚樱神色紧张地对我说，不让我告诉她的父母, 恳请我想办法帮帮她, 让同学们停止读她在想些什么。”
贺临专注听着, 眉心微微皱起，一旁的黎尚也陷入了深深的思索之中。
王老师轻轻叹气：“这话语，可不像是普通学生要向老师反映问题时该说的。所以我开始以为这是她的什么恶作剧，毕竟这个学生平时的状态就和其他学生有些不一样。”
这样的回答, 暗示的意味有些重。一直在记录的黎尚抬起头看了王老师一眼，又和同样看过来的贺临对上了视线。
两个人无声地用眼神交流了一下，谁也没有多说什么。
见他们二人没有反应, 王老师犹豫了一会，又补充说道：“当时，我尽可能委婉地劝告她不要太累, 不要想太多，别给自己太大的压力, 有时间不妨去医院检查一下。第二天, 我怀着担忧的心情与她的家人通了电话，提示他们要密切关注孩子的精神状态，家长表示会小心留意。”
说到这里，王老师再次停下来观察了一下贺临和黎尚的脸色, 见两个人还是面无表情地听着，才放心的继续说着。
“作为一名老师这么说不太好，但是出于对学生负责的态度，我还是觉得，这种话不会从一个心智正常的人口中说出。虽然我只是名老师，并非专业的医生，无法做出精准的判断。但是在那一刻，于晚樱的语气太笃定了，不像是在恶作剧，结合她平时的表现，我更加怀疑这个孩子会不会是生病了？她或许患上了精神分裂症。”
“可是两天过后，我再去联系家长，家长说已经和她聊过了，
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