我,班主任,被迫营业: 100-120

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假,但不代表这一次还是她。回想起社团报名那天,史明升小团伙的穷凶极恶找高诗静要说法的样子,高松然又有了个猜测。

    史明升想报复胆敢拒绝他的高诗静,却被突然激发战神天赋的靳文蕾从中搅局,不光没能报复成功,还在全校师生面前丢了大脸。

    在学生管理方面,高三年级组长刘老师同样走的严格路线,但对于早恋,他倒没有邵老师那么谈虎色变。

    高松然猜想,也许刘老师更容易沟通。

    三个年级组长的办公室相邻,如果贸然去找刘老师,被邵老师看见了,高松然担心,这个笑面虎会对10班同学不利。

    等到邵老师不在办公室的机会,高松然敲开了刘老师的门。

    刘老师果然没有让高松然失望。举报流程中,举报人的信息对被举报人需要保密,但刘老师也许会认为,高松然作为班主任,是和自己站在一条战线的。

    所以,不用高松然多问,刘老师就告诉他,这些照片的确是邓卉昕发给他的。

    几个月前,照片新鲜出炉的时候,没趁热打铁,把发给自己的几张照片发给两位年级组长。现在,都快放寒假了,突然发几张夏天的照片用来举报,这是做什么?

    何珊燕被霸凌的事件,学校早就盖棺定论,邓卉昕拿了个严重警告处分。这时候,高松然越过刘老师、还有邓卉昕的的班主任去找她,不太妥当。

    也许,这个谜还是要从高诗静身上得到线索。

    好久没被班主任叫出来单独谈话了,高诗静忽然觉得,高一年级组的办公室变得有些陌生。

    高松然开门见山:“前段时间跟你聊了聊交友、家庭的情况,今天只是跟进一下。放心,我不是在审问你,你想说什么就说什么,不想回答的问题,跳过就好。”

    高诗静乖巧地点了点头。

    “那个缠着你的高三学长,叫史明升是吧?最近,他没再纠缠你了吧?”

    听到“史明升”三个字,高诗静浑身一抖,脸色阴晴不定,似乎还心有余悸。

    她张了张嘴,欲言又止的样子,却只摇了摇头,没说话。

    高松然也不再追问,换了个话题:“你家里最近还好吧?上次听你说,你家后妈好像准备生孩子。这些事情,没有影响到你的学习、生活吧?”

    听见了高松然的问题,高诗静眉头紧锁,仿佛不锁住它,就要有一股强烈的恨意从眉间逃脱。

    这个古怪的表情,让高松然莫名觉得有些不安。

    沉默了一下,高诗静答道:“呵,她没那么快怀上的。”

    第102章  高诗静咬牙切齿:我去,史明升有完没完?

    刚才眉头紧锁、满脸忧郁的高诗静, 现在又显得成竹在胸。

    “你这是搞哪一出啊?”高松然不解地问。

    尤其是高诗静回答问题前,那声冷笑“呵呵”,让高松然没来由地担心。

    不是担心万一亲爸后妈有了孩子, 高诗静的家庭地位一落千丈, 而是担心她心里不会又在自作聪明谋划什么。

    这姑娘心思重,总以为自己很成熟了,但实际上行为举止却很幼稚, 让刚进入社会的高松然都看得着急。此前自作聪明地利用何珊燕考察史明升的人品,就是一个例证。

    虽然高诗静是女孩子, 但十五六岁正是最莽的年纪, 这点不分男女。高诗静的家庭环境又有点不正常……

    哎呀, 越想越不对劲!

    常和大她两岁的高三学生打交道, 不说行为举止,至少高诗静在看人脸色上,开始向准成年人看齐了。

    发现高松然脸色一阵红一阵白,担忧地看向自己, 她呵呵一声笑了出来:“就准她卖掉我妈妈生前的东西,不允许我干点坏事,让她不开心吗?”

    这是承认了?对话的进展是高松然此前从未想象过的走向。

    脑子里闪过了很多可能性, 高松然还是尽可能装出憨憨的样子,倒吸一口凉气,不太确定地问:“你……这是什么意思?”

    可以看出班主任老师已经有了些猜想,但还不太确定。这是最好玩的时候了!

    “就是这个意思啊, 她想要孩子没那么容易的~年龄本来就挺大了,还有我给她捣蛋呢。”眼见高松然的眼神忽然变得凌厉起来, 高诗静忙道,“哎呀, 老师,你放心好了,我怎么可能给她下毒呢?我又不是网络小说里的恶毒女配。”

    “那你刚才说那些话,是危言耸听吗?”高松然明显拉下了脸,不高兴了。

    “秋天不是刚过去吗?花鸟市场上有很多人卖//菊//花,我找到了一盆花,长得可茂盛了。我下了好一番功夫,找了一盆最适合他们俩的——嘿嘿,红花。”

    红花?红色的花吗?高松然对植物没有了解。

    “高老师,我今天告诉你,你可别出去乱说哦。古代被皇帝临幸了、又不愿意怀孕生孩子的妃子,都要喝一种避子汤,而红花便是避子汤的原料之一。我把花放在他们的房间里,他们还好高兴呢。那女人还夸我呢,我这么长时间不理她,终于还是想通了她还是对我好的吧。哈哈,又蠢又贱……”

    说到兴起,高诗静甚至无视了高松然愈发严肃的脸色。

    她脸上那丝得意,让高松然不禁毛骨悚然。

    所谓的古代药方真实性如何,用了之后效果又如何,高松然无从考证。

    但是,即使是自己班的学生,只要存了害人的念头,高松然都不会接受。

    尤其是像高诗静一样爱自作聪明的。

    在教育的世界中,滑坡谬误不可取。否则,就会跟邵老师一样,看见男女生说一句话,就无限放大,无端从对话联想到偷尝禁//果,再发散到未成年怀孕的灾难性后果。

    但是,恶意在孩子心中生根发芽——甚至不光是恶意,都成了恶迹——一旦让孩子尝到这份恶能带来的所谓好处,后果不堪设想。

    搞不好哪一天,就把她自己送进局子去了。

    一边标榜自己不是什么恶毒女配,一边却暗藏害人的心思。

    如果红花真有奇效,让继母无法顺利怀孕,便是顺了高诗静的心意,她心里肯定会为自己这一所谓复仇计划感到得意。

    一次恶意正中下怀,以后,遇到相似的让她不开心的事,难保她不会用相似的手法解决。

    如果发现红花没能奏效,她会采用更极端的方式,阻止继母生下孩子吗?

    看见高诗静笑成两轮弯月的双眸,高松然决定套话。他不再眼神凌厉地直逼高诗静,转而换上一副好奇的表情,探询她接下来的计划:“如果你继母还是怀孕了呢,你怎么办?”

    自作聪明却又不够聪明的孩子,一旦发现有人似乎附和了她的小聪明,就会得意忘形,像找到知音一样。

    “要是真的怀了……走一步看一步吧。我家公寓楼大厅是光滑的大理石砖,家里那些乱七八糟的小玩意也摆得满地都是。嗨,高老师你放心,我心里有数,绝对不会做出让人抓到把柄的事。”

    还心里有

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