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女巫文学www.nw8.cc提供的《大秦地府日常》 190-200(第10/79页)
显然只有这两个宫室是可以随意走动的。前宫的禁区不如后宫多，但作为外来者，大家也不至于傻到在皇宫里头乱逛。
考生们很快在侍者的引导下分好了暂住的宿舍，居住条件不算特别好，毕竟是用来临时住一住的，多的时候一间要挤好几人。
百官能挤，他们学子有什么挤不得的？何况学子人少，还不至于要多人挤一间。
宫中提供了换洗衣裳。
众人写试卷出了一身的汗，没有条件沐浴，只能打水擦拭了一下，换上干净清爽的衣衫。
不过直接就歇下的人不多。
大家都对宫中藏书感兴趣，自然不能放过这个机会。很快就三两结伴进入了藏书阁，挑选书籍进行借阅。
借书处的宫侍说这里的并非孤本，都是印刷的副本。但依旧希望诸位查阅时小心一些，爱惜书本。如有不慎损毁，需要照价赔偿。
没人会在宫里做小动作坑别人。
所以大家全都相安无事地借了自己想看的书，离别人的书远远的，怕碰坏了让侍者以为自己是故意陷害的。
可能是受到考卷的影响，大半考生都不约而同地选择了借阅史书，其中想借阅和考题相关的那份史书者数量多些。原本还担心书不够，过去一找才发现，史书区域的书架上每本书都放了许多份。
那就不用争抢了，每人拿一本即可。
一人对数字敏感些，扫了一眼就能数出有多少本。他很快“咦”了一声，但犹豫着要不要出声将自己的发现说出来。
说有说的好处，不说有不说的考量。
书本数量恰好和考生人数一致。
同行的考生追问道：
“怎么了？”
那人纠结了一下，实话实说：
“史书应该是陛下故意留在这里供我等借阅的，数量和考生人数分毫不差。”
既然说了，他便决定出去和所有人分享这个发现。但更深层次的分析他没说，担心坏了陛下的安排。
考生们都挺听劝的，闻言立刻都去借了一本史书，回去翻看和试题有关的那一段历史记录。
哪怕其中有些人早就看过了，也并不介意再去研究一遍。很多细节他们不一定记得清楚，当初看的时候也没刻意去记，或许存在偏差。
秦政收到了侍者传来的消息。
他对考生们的表现尚算满意：
“分享消息的那个，分寸拿捏得不错。”
既展现了自己的观察力和团队意识，又很有分寸的没有贸然进行长篇分析，把自己的意志强加给考生们。
他很聪明，可以猜透设局者的意图。
秦政确实是故意留下史书给他们看的，而留下史书的目的，则和第二日的加试有关系。
考生们点灯夜读看完了那段历史。
第二天上午依旧有人继续钻研那段内容，觉得自己昨晚研究得还不够透彻。不过更多的人选择去了解其他历史事件，或者换自己昨日挑选的另一本书阅读。
直到用过午膳，考生们再一次被引到了昨日殿试的大殿。
他们心想，肯定是要公布成绩了。
唯有几个参透了奥妙的考生缄默不言，默默在心里回忆之前悉心研究过的史书。
入殿后，他们发现昨日的桌案还没撤。
问题不大，可能要坐在位置上等结果宣布吧，或许试卷还会下发回来，甚至有先生们的批复呢。
但也有人意识到了不对劲。
一位陪考官板着脸走过来，手里拿着一沓试卷，开始挨个分发。
大家看了一眼，是昨日的试卷，还有他们当时在固定位置留下的姓名。当时答题并不是在试卷上直接作答的，而是有几张答题纸。
接下来是要发答题纸了吗？
另一位陪考官下发了数张空白答题纸。
扶苏在上首抱歉地说道：
“昨日的试卷不慎损毁了，诸位请重新作答吧。”
考生们：……
他们懂了，这次的恩科就是来搞人心态的。花样是真的多，也不知道皇帝陛下是不是故意想用各种意外情况考验他们。
没有人相信试卷真的损毁了。
但是新答卷要怎么写，却得好好斟酌。
是默写出昨天的答案吗？前提是能回忆起来所有细节，这是不是在考验他们的记忆力？
可如果要写昨天的答案，今天再写一遍好像没有多大的意义。陛下还特意给他们提供了史书查阅，他们查看完再写出昨天那份答卷，总觉得不合适。
只是他们又担心，陛下是不是想考验他们的诚实。考他们会不会趁机作出更好的答卷，抹消上一次的失误。
聪明人就是容易多想。
一时间不少考生都陷入了纠结，不知道该做什么反应。
扶苏刻意停顿了片刻，观察了一番众人的反应。心里有了判断之后，才给出提示，告诉他们放心大胆地写。
“昨日诸位不曾了解过历史，作答时有些不太公平。如今想来你们都看过了，应当能够答出自己的真实水平。”
意思就是照着看过书后的想法重新写。
这下众人心里有底了。
陛下应该是想考核他们昨日看书看的如何了，能不能在短时间内学以致用。是真的看了书，还是敷衍地随波逐流，书借回去就没有好好看。
扶苏给父亲发消息：
「能摸准上位者心思的还是少数。」
也难怪这批学子往年科举名不见经传，那些擅长揣测出题人意图的，早就在科举里崭露头角了，案首和经魁多多少少都拿过几回。
秦政对此并不在意：
「朕也不需要人人都能猜透朕的想法。」
擅长揣测上意的臣子有一部分就够了，其他的脚踏实地给他干活，做实事的能力更重要。
扶苏深以为然。
第二场加试结束，秦政命人将前后两份答卷放在一起。
他对考官们说道：
“先单独批阅两份答卷，进行评分。再对比前后差距，进行评比。”
他不仅要考学子们应对这些题目的能力，还要看看他们的进步效率。学习能力强且擅长自我纠正的，会更有前途一些。
考官们佩服地五体投地：
“是。”
陛下真是绝了，一场殿试不知道考核了学子们多少方面的能力。看似花活玩得多，其实都有深意。
在这种地狱模式里拼杀出来的考生，以后前途不可限量。其他人可没他们这么精彩的人生阅历，还能有皇帝亲自设置连环套锻炼他们。
考官有点嫉妒了。
虽然这批学子要应付稀奇古怪的试题，但他们受到的优待也是实打实的啊！
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