王府幼儿园2: 23-30

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,认真而专注,一丝不苟。

    时间一点点流逝,一刻接着一刻,半个时辰连着半个时辰,宝园都没有再起身。

    等所有的事情都做完,又再习惯性检查有没有遗漏的。

    等都妥当了,才伸手撑了个懒腰,忽又发现竟差不多是子时前后了。

    得赶紧睡了,明日还得早起。

    但临起身,忽然想起已经搬来晓枫别苑了,过条街就是陆府,好像也不用起那么早,忽然心中又愉悦了几分。

    临走前,最后翻了翻那本《我要自己吃饭》的八页绘本,嘴角微微勾了勾,这才阖屋出了书斋。

    晓枫别苑很大,书斋刚好在东西两处苑落的中间,书斋前是一-大片湖,白日的时候并没有太多特别之处,等到夜里才发现沿湖一圈的灯盏都点亮了,柔和的暖意映在湖面上,相互映衬,似清晖落在临水照影处。

    夜色宜人,尤其是在这处晓枫别苑里。

    宝园忽然没了睡意,想沿着湖边慢慢走一走。

    中秋才过,清风晚照还挂在夜色中。

    白日八喜简单带她逛过别苑中,但那时心中惦记着事情,逛得仓促,眼下才有时间细致打量这处的景色,说别有洞天也不为过。

    行至湖心亭处,远远见到湖心亭中有人。凭栏坐着,身上一袭锦衣华袍,侧颜隐在檐灯的光晕下,勾勒出一道精致的轮廓。

    好像是陆衍……

    宝园顿时生出调头的念头,原本想安静消失的,但正好见对方抬头,四目相视。

    陆衍已经看到她,这个时候没办法再悄悄转身,只能硬着头皮上前,恭敬问候,“世子。”

    陆衍看了她一眼,“这么晚?”

    宝园抬头,见他是在喂鱼。

    宝园一面看着他,一面应道,“明日还有些要用的东西才弄好。”

    陆衍的目光又从鱼上回到了她身上。

    他目光清冷,但宝园总觉得他每次看她都好似将她多看穿了几分。

    “刚才明月来过?”他继续问。

    “她听说我搬来这里,所以好奇来看看。没呆太久,都在书斋那里,陶妈先前领她回去了。”宝园如实应道。

    “嗯,这次没从我这里捞鱼走。”陆衍轻描淡写的语气,好似在说一件再寻常不过的事。

    宝园脑海中却忽然掠过一个念头。

    陆衍住在别苑里,明月又总偷偷跑到别苑这处来,是不是因为在这里,陆衍会陪着她一起捞鱼?

    明月喜欢捞鱼,人前多清冷的陆衍,其实经不起明月“嚷嚷”,所以,对明月来说,这里就像一个秘密基地?

    不知是否因为这个匪夷所思的缘故,宝园忽然觉得眼前的人兴许也不是那么清冷,而是傲娇。

    清冷矜持的傲娇。

    宝园不由眨了眨眼,脑补出陆衍带着明月捞鱼的景象。

    等回过神来,才见陆衍在看她。

    宝园当即收起脑海中的天马行空,朝着陆衍行礼,“世子,我先回去了。”

    陆衍颔首。

    宝园赶紧转身,只是刚转身,又似想起什么了,回头朝陆衍道,“对了,世子,我之前送了些红豆酥去世子屋中,但刚才听八喜说,说世子不喜欢甜食……”

    “我喜欢。”他轻声。

    宝园:“……”

    清冷矜持的傲娇挑剔。“只是不好吃的,不喜欢。”

    宝园:“……”

    喻宝园不知该说什么好。

    “回去吧。”

    宝园如临大赦。

    等人离开,陆衍远远看着她的背影,脑海中继续回忆想着方才那封傅叔来信。

    —— 老爷子旧疾犯了,前两日闹腾着不吃药,也将太医轰出门;这两日忽然说要去栩城看看,拦也拦不住,大抵是想过世的亲人了。老爷子这趟去栩城,恐节外生枝,世子尽早做打算。

    陆衍指尖停留片刻,而后,又顺手将手中的鱼食都扔进了湖中。

    姨母过世这么多年,早就时过境迁了。

    老爷子忽然非要去栩城,恐怕……

    陆衍心底好似一块沉石压了下来。

    旧疾缠身,老爷子的身子骨再经不起一轮燃起希望到落空。

    早前他同傅叔都让人去栩城再查过长命锁的事,老爷子只要去栩城,总会有蛛丝马迹。

    要么阻止老爷子去栩城,要么……

    陆衍看了看池中的锦鲤,而后,目光落在那道已经快要从眼帘中消失的背影。

    *

    翌日晨间,宝园很早就起。

    安置好祖母,辰时左右宝园就去了陆府。昨晚备好的教具,要提前拿到教室中摆放好。干净,整洁,一目了然,宝贝们的归位才会更简单。

    而后开窗,通风,确定桌椅有没有摇晃,教室内有没有旁的隐患。虽然孩子不多,但样样都要仔细。等到教室中的一切都准备妥当,才又去了教室外的苑子里。

    教室外的苑子里就是户外活动的场景,余妈已经让人布置好。地方不算大,但开阔。宝贝们能玩得开,又不会脱离视线。

    等这些都检查完,宝园又将昨晚做好的布偶依次挂在苑门口。

    一只小狮子,一只小兔子,一只小羊,每个布偶下面都挂了一块木板,木板上依次刻了“幼儿园”三个字。“园”字一侧的空余之处,还挂了一串贝壳风铃。微风拂过,便有清脆悦耳的风铃声响起,简陋是简陋了些,但斯是陋室,惟吾德馨~

    “宝园宝园~”清脆的声音从身后传来。

    宝园转身,果真见小白朝自己跑来。

    宝园蹲下,应接朝他扑来的小白,“宝园,那是什么!”

    小白的目光挪不开。

    宝园抱起他,同他一起看向布偶下的木板,温和且自豪开口,“那个呀~小白,欢迎你来幼儿园!”

    第024章 第024章 小狮子的玉佩

    第024章小狮子的玉佩

    小白刚满三岁, 还不能理解宝园口中“幼儿园”的意思,只知道眼下木板上“幼儿园”这三个似云朵一般的大字很好看!

    这个年龄段的宝贝,对事物的认知,是建立在感官基础上的。当眼前这三只模样可爱, 形象突出, 别具一格, 且极具有辨识度的小狮子, 小兔子和小羊布偶出现, 并着一侧悦耳动听的贝壳风铃,就从视觉和听觉上组成和构建了具象的童趣氛围。

    对小白来说,这些就是强烈的,有吸引力的,而且可以被明确看见,摸到,感知到的新鲜事物。

    这些新鲜的事物, 欢乐的氛围,同宝园口中的“幼儿园”, 还有木板上三个云朵般的大字很自然得联系到了一起, 形成了最直观的感受。

    这种最基础和直观的感受, 是最容易被宝贝记住的。

    —— 这就

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