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女巫文学www.nw8.cc提供的《王府幼儿园2》 80-90(第12/25页)
“那等你吃完了饭，宝园再和你一起说话，不能再耽误吃饭的时间了。”宝园提醒。
贺团团赶紧道，“那我再说最后一句！”
宝园点头，“我听着。”
“我爹每天看到我都头疼，我调皮的时候他头疼，我不调皮他也头疼，你知道为什么吗？”贺团团很会聊天。
宝园问道，“为什么？”
贺团团悄声道，“因为我静悄悄的时候，我爹就在头疼，贺团团是不是在酝酿怎么调皮捣蛋，哈哈哈哈！”
宝园刮目相看，“你连“酝酿”两个字都会用！”
宝园是真的在欣赏贺团团小朋友的优点。
贺团团笑道，“当然啦！我爹是国子监教授，还是最年轻的国子监教授。”
言辞中的骄傲和自豪感，都写在脸上。
他应该很崇拜自己的爹爹。
“那，请有国子监教授爹爹的贺团团同学开始认真吃饭。”
宝园说完这些，贺团团小朋友竟然真的开始认真吃饭了。
喻宝园：“……”
行吧，宝园笑着提醒，“别噎着。”
“我知道的！”团团好像忽然就懂事了。
宝园笑了笑，伸手摸了摸他的头，然后转眸看向教室其他地方。
青黛在教米宝洗手。
米宝学着，也嘻嘻笑着。
两个女孩子在一处，相处还算融洽，小孩子有小孩子自己的相处模式，衡芜在一侧照看，不会有什么问题。
宝园继续环顾教室中，然后在阅读区看到了贺淼和扶光的身影。贺淼对绘本有浓厚的兴趣，扶光也喜欢看绘本、听故事，还喜欢和贺淼一起，所以两人可以安静得在一处。
扶光不怎么识字，贺淼认识一些。绘本上的内容都不难，结合画面的内容，也能发挥想象，所以宝园看到的场景，是贺淼在给扶光讲绘本。
“我吃完了！”贺团团忽然开口，喻宝园吓一跳。
“收拾，洗手，会吗？”宝园看他。
“当然会！”他刚才都看到的。
宝园看着他，其实贺团团真的很聪明，他要想做的事情，也能很快学会，虽然有些马马虎虎，但学得很快，也很利索。
第一日，能自己做完就很好了。
喻宝园帮他善后。
等贺团团配合着洗完手，宝园开始带两个新来的小宝贝参观教室，“我们每天在幼儿园中会有很多时间都在教室里活动，所以，现在先跟宝园一起来认识教室里的区域。”
“这里是午休区，午睡的地方。”宝园领他们上前。
“哇~是每个人都有自己的小床吗？”米宝喜欢这些可可爱爱的东西。
宝园点头。
贺团团的关注点又不同，“可以在小床上面蹦吗？”
“不可以，这是午休的地方，不能蹦。”喻宝园拒绝。
贺团团嘟嘴。
喻宝园继续道，“这里刚才都熟悉了，取餐区还有用餐的小桌子，再看这里，这里是自由工作区域。”
“什么叫自由工作？”贺团团提问。
“在幼儿园中，做自己的事情就是工作，这些都是自由工作可以去的区域，现在还有时间，我们可以分开自由参观，有什么问题都可以叫宝园。”宝园说完，贺团团和米宝选择了不同路线。
米宝在花盆前停下，一双明眸看向宝园。
宝园上前。
“这个是工作吗？”米宝好奇。
宝园蹲下来，“嗯，浇花也是工作，你想做一做浇花的工作吗？”
“嗯。”米宝开心点头。
“来。”宝园拿起花盆中一侧的小旗帜给她看，“米宝你看，这个旗帜表示这盆花今日已经浇水了，不可以再浇水了，没有插上这个旗帜就可以。”
米宝好奇，“为什么？”
“因为一盆花每日的浇水是有限量的，如果超过了，花就会受伤害，现在没有插上旗帜，说明我们还可以给它浇花。”
米宝好像明白了，又好像没有完全明白。
“当你完成了浇花工作后，要记得把这么旗帜插上去，这样其他的小朋友就不会重复给它浇水了。”
米宝点头。
“我们去接水。”宝园牵她。
整个过程，宝园的说话声都很轻，也营造了教室中的安静氛围。
米宝也能在氛围中发现别的孩子都很安静。
“有些沉，看看能不能拿稳。”宝园没接这么多水，宝贝接过，点头。
“看看标志卡。”回到花盆前，宝园提醒米宝看标志卡，“这个标志卡在叶子上和花上都画了×，意思是就是不能浇水在叶子和花上。”
“那浇在哪里？”米宝眨了眨眼睛。
“土里。”
“我试试。”米宝今日才学会的“我试试”，然后也告诉宝园，“可是我不会。”
“没关系，宝园陪着你。”喻宝园笑着看她。
米宝也点头。
从今日一开始，米宝不会用夹子哭，不会选菜哭，到眼下，不会浇花也会想哭，但已经愿意尝试了。
小孩子的可塑性是很强的，如果一直鼓励，他们会变得愿意去尝试。
小孩子不需要大人过度得保护，米宝在家中应当受尽宠爱，所以几乎所有的事情都有人包揽，她吭一声就会有人帮忙做，所以面对不会的才会束手无策。
这种束手无策不是不会做，而是缺少愿意去尝试的能力和信心。
增强孩子的信心，就让他们勇敢去尝试。
就像现在一样。
而另一个侧面，这也反应了一个有趣的事实——米宝在家中受到的关注确实比贺团团多。
所以贺团团才会调皮捣蛋求关注。
而且，贺小大人和夫人一定重女轻男，宠女儿得多。
“我会浇花了~”米宝轻言细语，但一听就是开心。
宝园赞许点头，“第一天来幼儿园就学会浇花的工作了，好厉害。让宝园期待下，接来下米宝小朋友还有什么会立刻学会的？”
米宝笑起来。
宝园伸-出右手晃了晃，示意米宝和她击掌。
“为什么要击掌？”米宝好奇。
击掌有明显的声音，对孩子来说是一种很具体的印象，而且是正向的鼓励，对孩子来说代表认可，会增强孩子的信心。
“击掌表示认同，米宝认同自己学会了浇花，宝园认同米宝学会了。”
喻宝园说完，米宝大方上前，高兴得和她拍手。
“走，我们去看看还想做什么？”宝园牵她。
“我想看看青黛在做什么？”米宝还是愿意同青黛一起
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