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女巫文学www.nw8.cc提供的《芍药月季[花滑]》 40-50(第2/17页)
里。
爸爸妈妈的相处太平常，压根看不出贫穷的线索，也难怪自己一直发现不了。
她现在是个大孩子了，需要思考如何安慰爸爸妈妈。
但一段短促的音乐打断了她。
这段旋律很熟悉，和上微机课时的开机声一模一样。
“这是什么？”她用手掌模仿这个东西的开合，能够折叠，还能发出声音，比复读机还厉害。
“是计算机，俗称笔记本电脑。”
叶绍瑶左看右看，这和学校微机课的计算机完全不一样，没有标志性的方屁股，虽然足有两本数学书那么厚，但只需要夹在腋下就能随意带走。
她想学爸爸酷酷地把电脑夹住，但掂一掂份量，还挺重。
“刚才是没电了。”
叶先生连接电源重新开机，笔记本又响起那段熟悉的旋律。
邵女士也来看稀奇：“你什么时候买的电脑？”
“我大学同学在冀河省搞金融，他说现在很多行业都不兴做手工账，首都更是在前几年就全方位落实电算化了，现在改革的风吹到咱们这儿，也开始兴用电脑办公了。”
“你们领导可真阔气，还一人给配一台电脑。”
邵女士多少有些嫉妒，还是学经济更先接触行业新风。
叶先生扬起嘴角：“领导配的电脑可揣不走，这是我自己买的。”
知道这是花大价钱买下的，邵女士十分不能理解，惊讶到有些语无伦次：“笔记本电脑多贵，都能比得上电视机了。电视机还能看电视剧看新闻，电脑能做什么？”
叶先生温柔地揽上妻子的肩，用行动示弱，但嘴上却不含糊：“宛郦，报纸上说二十一世纪可是电子的时代，未来几十年，互联网一定会飞速发展。”
“就算你说得对，妈知道也得唠叨你几个月。”邵女士嗔怪，“我就说该在花钱方面约束着你。”
待机了很久，屏幕终于亮起，背景还是黑漆漆的，中心显出一串英文。
叶绍瑶凑过头来，逐字认读：“T—O—S—H—I—B—A？”
“英语有进步，能认清字母了。”
邵女士叉着手臂在沙发上夸她，但小姑娘怎么都感觉是妈妈把爸爸惹的火撒在自己身上。
她不敢发言了。
叶先生倒像个没事人似的，耐心当起解说员：“这是外国的牌子，中文名叫东芝，咱们家的冰箱也是这家产的。”
屏幕切换到下一个画面，是四个彩色的格子，下面同样是一个单词。
叶绍瑶激动地指着，证明自己英语课上有学到知识：“这个读成window，是窗子的意思！”
虽然学艺不精，平时都难得遇见认识的单词，她满心欢喜地向当英语老师的妈妈邀功，这下可挑不出自己的错了。
邵女士难得点头承认：“是，你聪明。”可这应该是一年级就学到的单词。
“这是Windows98，是这个电脑装载的系统，不过瑶瑶现在能记住‘窗子’已经很棒了。”
“那是当然，”得到了父母的夸奖，叶绍瑶还想展示更多，“其实我很懂电脑，我还知道秋秋号，是可以和朋友聊天的东西，你们知道秋秋号吗？”
邵女士看女儿不怕露怯，也没打算拆台。
叶先生看软件一栏已经自带Q｜Q，想打开给她展示，但圆圈转了很久，始终无法进行接下来的操作。
“你说的那个软件需要网络才能使用，爸爸改天研究怎么给咱家装上网络。”
叶绍瑶追问：“那装上网络后，我就可以用秋秋号和容翡姐姐聊天了吗？”
叶先生向她保证：“爸爸给你申请一个账号，只要添加了好友，就可以用自己的账号和所有朋友聊天。”
文具盒里还收藏着容翡写了秋秋号的纸条，叶绍瑶很期待可以和她成为好友的一天。
哦，还有季林越、向琴琴、聂心、张晨旭哥哥……
她要和他们成为可以随时聊天的好友。
第42章 叶绍瑶从没听过有人这么夸她。
叶绍瑶最喜欢秋冬之交，没什么特别的理由，只是学校可以一连放假好多天，周末后刚上一天课，次日就是中秋，再过两天，又是国庆七天黄金周。
难得起大早，她和季林越在上学半路上遇着。
“季林越，你放假要去哪里玩？”
季林越还是背着四四方方的黑皮书包，手里攥着书包带，摇头说没想好。
“我想去城心广场看喷泉，听说因为今年是建国五十五周年，所以特别设计了很好看的喷泉。”
一想到接二连三的假期，叶绍瑶脚步都轻快许多，路边豆浆店老板养的猫没躺在门口晒太阳，她还颇有兴致地去店里找。
“可是教练说国庆节不放假，滑冰课一连上三天的。”季林越提醒。
十月二号是星期六，刚好错开了国庆节，课程照常上，还上三倍。
一道天雷劈下雷，叶绍瑶声音有点发颤：“啊？”
那岂不是列好的假期计划都作废了。
其实她偶尔也不是那么喜欢滑冰。
街口对面是H大附属中学，已经过了初中生到校的时间，难得还能在校外看见番茄炒蛋配色的校服。
两个初中生又推又搡，没张望路口就敢闯红灯，从叶绍瑶身边一闪而过。
“这儿有网没？”
“我瞅瞅。”
“有了有了，快试试能不能玩游戏。”
与两人一墙之隔就是一家网咖，单层小平房，里面只有二十来平，但确确实实是个有网络的地方。
原来是在摆弄半路捡来的小灵通。季林越拽了拽小姑娘的袖口，提醒她绿灯通行。
“季林越。”
“嗯？”
叶绍瑶问：“我们今天是不是可以玩电脑？”
四年级新开了一门微机课，上课在综合楼的机房，电脑都是九成新的，估计刚引进学校没几年。
四年级的微机课统一安排在星期四下午，但季林越所在的三班比一班早一节。
“你又想干嘛？”
他下意识抱紧自己。
上次可有人也这么没打预防针就一拥而上，抱着他晃了好一阵，不达目的不罢休的。
当时的肇事者正闪着眼睛，面露讨好：“我想继承你的课堂作业，可不可以？”
果然是这样，季林越叹了声气，现在发生的对话和上个星期如出一辙。
“你还没学会打字？”
打字是老师从第一节课就开始教的，左手食指放在“F”键，右手食指放在“J”键，手指在键盘上灵活机动的按键。
但叶绍瑶学不会，在老师的视角盲区用两根指头来回戳。
老师在每节课都
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