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女巫文学www.nw8.cc提供的《和反派alpha的臣服对决》 60-70(第2/19页)
”
十六七岁的年纪，何必逼着自己如此“懂事”。
……
……
*
年级办公室里，是一个非常经典的对峙构图，何主任、 A班班导、监管组老师、风纪部长乔知……一众具有裁决权利的人们端坐一边，另一边则只有两个势单力薄的学生。
但听过席昭娓娓道来的要求后，在场没有一个老师能松开眉头。
“你是说，你们要求彻查考试前所有监控，找到那张纸条到底是怎么出现在考场的？”一个老师忍不住复述了一遍。
监管组的领队老师揉了揉眉心：“同学，老师很理解你们受误解的心情，但这或许就是工作人员的一个小失误，月考已经过去了，这只是你们人生历程中很小很小的一件事，没必要对此耿耿于怀。”
席昭勾了下嘴角：“您是说，某个工作人员失误带了一张写有五年级知识重点的纸条在身上，又失误把纸条遗落在教室，后面所有打扫布置考场的人也失误都没有发现，最后这张纸条还失误在考试的时候掉了出来？”他“恍然大悟”，“真是不可思议的失误。”
被一个未成年高中生这么毫不留情地一怼，监管老师的脸色也不好看：“月考使用的教室本来就是高年级的实验楼，你知道有多少学生在里面进出过吗？”
事实上，翻查监控后监管组第一时间就试图寻找那张纸条的来历，但倍速播放了几天的录像仍旧一无所获，这不难理解，实验教室月考之前就人来人往，空闲时间还有不少学生会来自习，字条又那么小，打扫考场时没被注意也很正常。
监管老师：“万一我们耗费人力查来查去，最后证实就是一个意外呢？”
席昭的表情很是“惊讶”：“那不是很好吗？”无视监管老师怒视的眼神，黑眸笑着，眼底却凝起寒冰，“我想老师们误会了，我们从头到尾都没有说过那是有人故意陷害，只希望能够获得一个完整的事情经过，当然——”
他又对着一众老师气得肝疼的目光颇为“无辜”地笑了笑：“也很感谢老师提出新的可能。”
“你——”
伸手拦下已经被席昭带偏的监管老师，何主任深深叹了口气，神色略显复杂：“席昭，路骁，老师知道你们年纪还小，遇事总想去争一争，老师也是从你们这个年纪过来的，也经历过你们这个阶段，这样吧，月考的事，我们会尽力去调查，争取早日给你们一个满意的答复，现在时间已经不早了，你明天还要去番市参加竞赛，别耽误了自己的休息时间，”说着何主任还放柔了语气，“也别老是想着这件事影响自己的心情，等十几年后你们长大再来看啊，这些其实都不算什么。”
何主任能当上年级主任，绝不仅仅只靠那头令家长朋友们信服的“地中海”发型，说话的艺术明显比监管老师高了好几个档次，老师组的脸色缓和下来，换做其他学生，这会肯定也开始动摇答应。
但很可惜，他面对的是席昭。
黑发少年神情未曾有过半分变化：“那教务处是不是该发布具体的澄清公告以及调查期限？”
没有确切具体的举动和限制要求，一切说白了都是敷衍。
此言一出，教师组们的脸色都很精彩，被老师们用眼神暗示着，乔知表情再糟也只能硬着头皮上前。
“学弟，我们能单独聊几句吗？”
本以为会遭到拒绝，谁知席昭欣然应允，甚至主动和乔知走出办公室门外，独留路骁和剩下的老师对峙。
走廊夜色里，乔知简单解释了一下教务处这边的情况，就像考场的监考老师会担心学生作弊连累自己受处分，监管组需要耗费大量精力去调查是一方面，这件事闹大了会影响整个五年级教学组的学期考核又是另一方面，所以老师们才想极力把这件事压下去。
席昭只静静看着乔知。
“学长，如果我没有记错，学生会的建立初衷，应该是为了维护学生权益吧？也正因此，学生会干部的权责才与学校老师等同，”在beta愣怔的目光里，他淡淡反问，“学长力邀我加入风纪部，是不是也该向我证明一下，执法者真有维护规则的决心？”
一墙之隔，办公室里的路骁也在经受教师组的轮番劝导。
平日里谁也不服的“刺头校霸”此刻坚决沉默着，浑身上下就一个意思——他只听席昭的。
老师们不知道，早在来办公室的路上席昭就已经对路骁强调过，其他人不管说什么都不用理会。
“从现在开始，抛开所有念头，你唯一需要关注的只有我，”微凉指尖触上少年红肿未褪的眼尾，席昭黑眸凛冽，不容置疑的压迫感轻易就让人生出敬畏，眼角下一点红色小痣偏又带上几分蛊惑意味，“——只有我的一举一动。”
四目相对。
不许因他人的劝告而动摇。
不必因他人的误解而愤怒。
目光也好，声音也罢，甚至脑海闪过的一切微小念头，全都只能是我。
路骁安静跟在席昭身后，视线再也没有移开过，周遭世界都慢慢变为虚幻背景，只剩那道修长身影成为唯一的中心。
他献上毫无保留的信任与专注，他赐予绝对真实的安全与庇护——只有你我。
……
琥珀眼瞳沉着轻敛，就在老师们嗓子都要讲干时，路骁终于开口说了今晚的第一句话。
“不听他的，我就退学。”
回到室内的席昭眼底闪过一丝笑意，隐约有点欣慰。
都说路骁靠路氏在学校里作威作福，实际上他从未真正利用过路氏做过什么，更多是在遭受责难，很多人也正是清楚这一点，对路骁的忌惮才极为有限，可现在alpha不在意这些了，反倒真正利用起了这些流言——口头花花谁不会啊？他或许就这么随便一说，但你真敢就这么随便一听？
果不其然，“退学”两个字一出，再也没有人能用“不懂事”“好心教导”的眼神来看待眼前两个少年。
何主任欲言又止，恰好紧急铃声响起，他才接通电话听了两句，表情就已从复杂变为难以置信。
就在目光的聚焦之处，席昭微微一笑，似乎在对何主任说，没错，就是您听到的那样。
何主任彻底无法理解了。
习惯以自身经验教导学生的年级主任不能理解，明明就是一件小事，为什么要闹到“退学”甚至都让“南边那位”找人过来传话，如果不是场合不对，他甚至都想问席昭一句，真的有必要如此大动干戈吗？真的值得闹出这种动静吗？
如果他问了，席昭或许会回答，没有值不值得，只有愿不愿意。
说着“长大之后这些事情都不算什么了”——
黑眸微动，示意路骁过来和他一起坐下。
——可年少时的情绪，对少年而言，难道就不是天崩地裂的大事？
“调查的事情可以延后再说，”他眉眼凛冽，一字一句掷地有声，“现在，是不是可以请那位监考老师为他在场上不负责任的污蔑，向被他伤害的学生进行道歉？”
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