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女巫文学www.nw8.cc提供的《农家养娃种田日常》 50-60(第31/41页)
什么豆子？
浪费！
小珍珠瞬间“裴庄主食不配菜”的节约精神上头。
小少爷很快把鹅蛋饼吃完，又吃了半个煎饼就萝卜条，然后喝水漱口，开始和小鹤年聊天。
“你要住学舍吗？”
小鹤年：“不住，平时回家，冬天太冷就住我小姑家。我小姑就是宋记布庄家。”
小少爷点点头，“那还行，不算远。”
他摸了摸下巴，这是思考的动作，“你这两日练字了吗？”
学着先生检查作业的派头，感觉很过瘾，有种做先生压榨学生的爽感。
小鹤年：“我用木棍在盒子上写了，没有动笔。”
小少爷：“你得大胆动笔。不要怕写坏。”
小鹤年心道，那不行，写坏了浪费笔墨纸。
反正我还小，手腕还软，力气不够，写太早容易伤手腕，娘说得什么腱鞘炎。
小少爷便示意他写几个字看看。
小鹤年对大人不害臊，可不知道为什么对着同龄人有点害羞。
如果是村里的小孩子，即便裴成业和高进禄他也不要紧，可面对谢恒他就有点，怎么说呢，可能自愧不如？
人家比自己强太多。
但是他没让这种情绪影响自己太久，立刻就恢复正常，端了裴长青用木板给他做的小沙盘。
里面铺满细沙，用木棍写字，写完一个就得刮平再写一个。
他接连写了几个，见谢恒没说停便把对方教的几个都写了。
他记性好，不只是模仿字，而且也模仿谢恒写字时候的气势、笔顺、笔势等等，睡觉之前都要模拟三遍。
所以他现在写得很熟练。
旁边的阿鹏看得有些惊讶，这孩子……若不是亲近之人，单说身形姿态动作，让他给小少爷当替身都可以。
小少爷也发现了，却没介意，反而点头夸他，“你学得很好，比我最初学写字学得还好。”
字写得也很不错。
甚至连风骨都模拟在里面，虽然很幼稚，但是假以时日会更好的。
小珍珠比小鹤年还高兴，“阿年，我就知道你可棒啦，你还总不自信，怕写不好。”
小鹤年心道：那的确是不好的，在沙盘上写和纸上不一样，一落纸就会变样。
他不知道为什么，所以不敢人前落笔。
他很羡慕小少爷能有萧先生那样的先生手把手地教。
他去学堂，一个先生管很多学生，可能都没时间单独指点自己吧。
人家那些学堂本来就是专门教自家子弟的，只是为了多赚点钱才让外姓子弟去的。
这时候小少爷搓了半天下巴，终于把话组织顺利了，道：“阿年，还有数月便春节，你这时候去学堂不划算。”
他特意跟学堂打听了一下，上半年很多活动，下半年就很少，冬天尤其少。
但是束脩却是固定的。
而且他这时候去，人家也收半年束脩，不会说我就收三之一。
小鹤年听他说这个，“啊？那要如何？来年春天才能去吗？”
小少爷点头，“最好这样。”
小鹤年很想早一点读书，但是如果晚一点可以给家里省钱，或者说不亏钱，那他当然乐意。
小少爷咳嗽一声，“这样，我平时不天天呆在学堂，每三天会在书肆待两三天，看书做功课，要是你不嫌弃……”
谁敢嫌弃我！我可从来没这么好心！没主动帮过人！
他狠狠地瞪了阿鹏一眼，都怪你，非要说对敏感的乡下人说话就要谦逊一些，否则他们会受惊拒绝的。
阿鹏露出一个无辜的眼神，笑了笑，替自家少爷说下去，“是这样的，我们少爷觉得你刚启蒙，主要是背书，可以每隔两三天去书肆跟着他一起读书，他可以给你解惑。”
小鹤年不敢置信地看着谢恒，真的？他为什么如此可爱，如此善良？
小珍珠已经高兴地跳起来，“阿年，太好了，阿恒愿意教你读书，这样你既有好先生又不用花钱啦。”
嗯，咱薅羊毛，不给钱成不？
她没有太多心机，心机都在脸上嘴上，不想给钱就说出来。
若是一个缺钱的，怕是要翻白眼，但是小少爷不差钱，本来就不想要钱，他只关注好先生这个说法。
让他也过过先生的瘾，挺好。
回头他让阿年和他一起跪坐，这也是先生交代的功课，嘿嘿。
小鹤年跑去找爹娘和爷奶。
之前小少爷吃饭，他们就出去忙了。
听闻小少爷要教阿年读书，裴长青第一反应是他行不行？八岁的孩子教七岁的孩子启蒙？
他敢教，自家敢学吗？
沈宁却很乐观，“我看谢小公子举止不凡，萧先生也很喜欢他，定然是学习能力很强的。”
估摸是个天才。
对于天才这种异类，不是咱普通人能揣测的，年龄对人家没有意义。
裴母和裴父不懂，就觉得贵人提携，阿年遇到贵人了。
甭管人家教的咋样，有小少爷这样提携，其他人以后就不敢欺负阿年。
裴父激动得眼泪都出来了，“小少爷大好人。”
一个外人都能看到阿年的好，如此提携阿年，老大个狗东西咋就不肯呢？
沈宁和裴长青回屋，去感谢小少爷。
人家既然提，那就是想好可以这样做，而不是单纯说说，无可无不可那种。
那他们就接着这好处。
这偌大的人情，不知道以后要用什么还。
沈宁想大不了回头她多给小少爷做些外面没有点心吃。
随即她又平和了，贵人这样做，说明他需要这样做。
那就是他能从她家获得情绪价值。
情绪价值可是无价的！
所以他们得稳住，要跟谢小公子平等交往，不能过于谦卑，那样就失去人家需要的情绪价值了。
对，她立刻小声跟裴长青沟通了。
裴长青的想法也是如此，他毕竟是现代男性，从发达的环境穿过来，那优越感强着呢，并不会见到封建贵人就觉得低人一等。
主要是阿年，沈宁觉得有必要给阿年做心理疏导，免得阿年心理压力太大，失去了平衡，在交际中沦为别人的陪衬和随从，那就不妙了。
等小少爷走后，沈宁决定立刻给阿年心理辅导。
沈宁和裴长青洗手进屋，跟小少爷几个坐在桌前说话。
首先感谢小少爷的帮助，其次要关心这样会不会给人家添麻烦。
并不担心小少爷学识不够给阿年启蒙的，毕竟只是一起读书几个月，来年还是要去学堂正式上
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