彭格列手札: 150-160

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    不知道为什么,明明我从不会不切实际的幻想,却在最近频频想到,我是不是在什么时候早就认识他了呢?

    今生或者……前世?

    ……】

    *

    自从发现暴君很可能在调查副本的主线任务后,泽田纲吉开始每天把日记本带在身边。

    倒不是想要妨碍暴君调查东西,如果暴君自己跑过来向他要日记本,泽田纲吉想想也会给。

    现在泽田纲吉只是有点好奇,这个养成类的副本主线到底是什么,居然暴君那么强的玩家在这里选择走剧情而不是休整——从这个副本的情况来看,这里很适合玩家休整自己。

    除了刚开始一个月宛如高考的学习压力,现在正式开始学习卡牌制作后,榴莲他们反而清闲了下来。

    每天不是练习绘画卡牌图案,就是修习自己的能力,不会有突如其来的危险,又可以在图书馆看到各种专业书籍,学校还包吃包住。

    榴莲还感慨了一下,说她见过挺多养成类的副本,没有哪一个比现在他们所在的这个更好了,既不用风餐露宿也不要费劲心思和副本的人物打交道刷好感。

    只要完成每天的学习任务,剩下大部分时间他们都能自由支配,充实自己。

    ‘在这里待一年看起来比想象中还要好很多。’榴莲这样说过。

    虽然事实确实如此,不过泽田纲吉总有种不好宣之于口的奇怪感觉,总觉得这里……太适合修养了。

    所以就算有玩家来到这个副本,优先选择的大概也是完成系统提出的建议任务,也就说通过期末考试就行,主线任务反而很少会去关注。

    反正这里也只是个养成类的副本,就算完成主线任务,获得的积分也有限,投入和回报不成比例,何必浪费心思呢。

    大概是这样的想法。

    但……果然还是有哪里不对吧。

    图书馆,偏僻的角落里。

    一个小时前就坐在这里的泽田纲吉,仔仔细细从头到尾翻了一遍日记本,可是除了第一页‘交换日记’四个字,日记本上每一页都干干净净,看不到一点墨水。

    明明第一次看见这本日记的时候,泽田纲吉有看见一篇字。

    可是现在过去了快两个月,日记本干净的仿佛他做了一场梦。

    泽田纲吉当然不会怀疑自己的眼睛,可是为什么会看不到日记的内容?

    既然日记本上有出现过字迹,就说明肯定有什么方法能够看到日记本的内容,但是,有什么方法呢?

    交换日记,交换,日记?

    等一下,交换?

    之前忙着学习,泽田纲吉都来不及多思考这本日记的事情,现在终于有空思考,他忽然想到,日记本的功能一般而言只有两个吧。

    如果看不到,那是不是……要写?

    *

    【2023年10月24日,多云:

    转眼间大学开学快两个月了,我和几位朋友一起来到这座学校求学,开学第一个月的课程居然和高中的课程一样,让我手忙脚乱,应接不暇。

    好在过去学过的知识没有忘的太彻底,努力了一段时间后跟上了学校的进度,考试成绩稳定在了中上。

    可是学习真的好辛苦啊,想想我曾经居然在这样强度的努力下度过了高中三年的时光,真是一件不可思议的事情呢。

    好在幸苦的学习课程很快就结束了,卡牌制作的课程正式开始后,那些和高中一般无二的学习课程都宣告结束。

    如今我们需要学习的课程只有绘画,能量转换课程,和卡牌安全课程。

    老实说,除了绘画课,剩下两个课程我都听不太懂,比如能量转换课程上老师让我们用特定的笔在卡片上绘制图画,然后就告诉我们这样制作的卡牌就可以使用了。

    但是,为什么就能使用了?用普通的笔画出的卡牌和用特制的笔画出来的卡牌有什么不同?

    特制的笔,是怎么做成的,它有什么原理?

    课程上一点也没有提及这些。

    似乎只要好好练习绘画,在绘制卡牌的时候一气呵成,大家都能做成不错的卡牌,老师也会给出不错的考核评分。

    可是,这些卡牌到底是什么呢?是魔法吗?

    真让人奇怪。】

    *

    试探性的用可以擦拭的铅笔在日记本上写完一篇‘日记’,泽田纲吉耐心等了一会儿,忽然就看到日记本有反应了。

    被他摊开放在图书馆桌子上的日记本,纸面上出现了如水一般的波纹,三秒钟后波纹消失,就在泽田纲吉写的日记的下方,出现了一篇完全不同字迹的日记。

    瞪着眼睛,泽田纲吉下意识往下看。

    *

    【XXXX年2月12日,周六:

    临近高考,学习越发忙碌。

    可是今天转学生非要带我出去散心,说是劳逸结合。

    学习一点都不会让我觉得疲惫,我觉得他就是自己想跑出去玩,还非要带我一起。

    不过,在校外散步的时候,我忽然发现春天来了。

    树叶开始长出嫩芽,光秃秃的观景丛里出现了鲜艳的花朵,我忽然想到,我和转学生已经认识大半年了。

    ……真意外。

    刚认识他的时候,我本来那么烦他,可是……好像自从和他做了同桌,关系不知不觉就好起来了。

    几乎每天在班上、在图书馆看书,转学生都陪着我一起。

    我不喜欢打篮球也不喜欢户外运动,不过之前转学生做代表和其他班级打篮球比赛的时候,我去看了。

    他还会拉着我去逛街,我原本从来不离身的眼镜都被他拿走了,上课的时候只能在他的书包里翻出眼镜做笔记,课后眼镜就会被他收回。

    转学生说,没有眼镜的话,我去哪就只能依靠他了。

    ……真是莫名其妙。

    但,好像习惯了。

    明明只认识半年的时间,却好像认识了几辈子那么久,熟悉得毫无预兆,亲近得没有解释。

    然后,今天散步的时候转学生忽然对我说,你知道吗,樱花飘落的时候会见到所爱之人。

    可……爱是什么?】

    *

    “……”泽田纲吉。

    怎么说呢,虽然这篇日记没头没尾能够参考,但是只看这部分内容的话,好像在看一本言情剧呢。

    其中提到的转学生用‘他’,就是个男生吧,那里面的‘我’,其实是个女孩子?

    从常理来说泽田纲吉这么想确实没错,不过……怎么说呢,如果是女孩子,在这篇显然没有确认关系的日记描述中,两人是不是太亲近了?

    正常的女孩子会和普通的男性朋友一起逛街、整天腻在一起、或者两人单独出去散步?

    ……都亲近

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