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女巫文学www.nw8.cc提供的《啊这不是乙游嘛？》 130-140(第4/15页)
西拿出来挨个检查，认认真真翻了半天,没找到任何可靠线索。
“老实说，我在这里也已经认识了几个同事,不过他们的情况都和你不太一样。”她皱着眉给我看她可以带进来的东西,除了和我一样的日常杂物和基本证件之外，她还有一本教案,一张课表。至于之前摆弄半天的光脑，完全联系不上外部信号，眼下也算是废铜烂铁一堆。
“没有课表的意思是不是你没有教学任务？”这样一来,沉栀也不太确定用不用让我提前熟悉一遍教师守则了,但出于负责的心理,她还是皱着眉和我说：“明天上课,你和我一起吧。”
我问她：“你的课允许带实习教师？”
“没说可以, 但也没说不可以。”她语气冷静，看起来已经很擅长钻规定的语言漏洞, “正巧我是公共必修课，课上的学生很多，其中说不定也有可以联络的对象……到时候看看吧。”
我有点好奇了：“你说你们是联合办案, 但听你这意思，好像也不是很了解自己现实中的同事在哪儿？”
沉栀因此露出了个很奇怪的表情。
“教师守则第二三条。”她言简意赅地提醒。
我短暂回忆了一下，第二条，教师要时刻保证饱满健康的教学状态，每节课提前二十分钟抵达班级，做好课前准备。
第三条，对学生要求严格，不带个人情绪，保证教学质量，恪守教师应有的行为标准，不允许与学生主动发生教学之外的联系。
但话又说回来了，在这样的学校里，什么样子的行为才会被定义为教学之外的联系呢。
“至少教学之外的联络是不可以的，”沉栀很冷静的提醒我，“此前也有许多能力强悍的前辈探索规则的底线，也有人想要借着课外补课的方式收集信息，试探接触几个他觉得比较可能的学生，结果……大多不是很理想。”
“失踪了？”我问。
沉栀看着我，摇了摇头。
“不，被同化了。”她的语气很冷淡。
“他们违反了规则，成了西河大学的一部分，他们的记忆、知识，能力，成了滋养这个副本的养分之一……到最后，他们就连自己也会成为一具行尸走肉，变成学校内部的npc。”
“比如说，我刚刚进来的时候，这座学校的哲学系课程设定还不完整，可我忽然发现有一天，更新的课表上多出了一门新的课程，不止如此，就连图书馆也出现了对应的专业书籍……”
“而在此之前，在这个副本里面失踪的是带我入行的师父，也是他留下线索，认为可以借着老师身份和学生多多交流，尽量多收集一些可靠线索。”
“他在加入巡察署之前，是这个专业里特别有名的一个大前辈。”
“可到现在为止，我已经快要想不起来我师父的样子，记不得他最擅长的东西，我什至经常会忘掉自己当时这么急着进来的私心是什么……按着这个副本的精神污染强度，估计再过一阵子，我有关他的全部印象都会被彻底抹除。”
这些事情，沉栀说的很流畅，甚至是一种异乎寻常的、完全没有任何情绪干扰的平淡流畅。
我静静看着她，沉栀停顿半晌，忽然深吸一口气，重新板着脸看着我，一脸严肃的和我提醒道：“所以你明白了没有？不管你之前接触了什么人，觉得他们多么靠谱，多么有可能是现实中的同伴，西河大学的规则都必须是你的行动底线，绝对不可以违背这条。”
她在拨开自己的伤口给我看，只是为了提醒我问题的严重性。
我看着眼前十分认真的沉栀小姐，忍了一下想要摸摸她脑袋的冲动，放缓语气问道：“你还记得你失踪的那位老师，他的专业是什么吗？”
沉栀抿了抿嘴唇，第一次和我错开了视线。
她对我摇摇头，说：“我……已经不记得了。”
“……甚至很有可能再过几天，就连这张课表上多出来几门课的事情，我也会忘记。”
她看起来很想难过，至少她的理性判断自己应该为此难过，可大概是那份残留的印象实在是过分单薄寡淡，沉栀的眼睛是迷茫的，她认真酝酿了好一会，最后生气郁闷的原因更多也是因为自己居然不会因此痛苦。
我没继续为难这满脸茫然的可怜姑娘，明早仍有早课，晚上为了帮我也是耗掉了不少精力，我看着她躺下不久就陷入睡眠的背影，稍作思考后，还是拿出手机，和宋渊简单说了一声。
我：明天大概没办法和你一起啦，明天另有课程安排。
我以为对方不会有反应，然而几乎是我正准备放下手机的瞬间，手机已经跳出了对方的回复。
宋渊：老师不是在这里实习吗？也有专业限制？
我：不算有，只是认识了一位很可靠的新同事，人家愿意先带我，而且同在一个教师宿舍，相对也更顺路些。
宋渊：老师还没问过我是什么专业吧，怎么就知道我和您不顺路？
我：？
我：同学，不可以强制同专业同顺路的，好孩子不可以翘课。
宋渊：怎么会。
宋渊：只不过手上还有图书馆的书和伞要一起还，我不太清楚实习教师签条的有效时长是多少，万一和管理员一样也是24小时呢？
宋渊：老师就当疼疼我吧，要是同专业我看看能不能去蹭课，要是不同专业，下课我再去等您。
“……”
话说到这个地步，我再拒绝好像就有点不合适了。
毕竟这里要琢磨的不仅人情世故，也是真的挨着人身安全问题，倒也能理解对方如此紧追不舍的理由。
我沉吟几秒，还是把明天的课表和教室地点发了过去，顺便提醒一句，找老师帮忙可以，但是请不要乱说话。
对面回复很快，发了一个很可爱的简笔画笑脸表情包。
宋渊：这样看起来一点也不麻烦嘛，老师别担心，我也是这个专业的，而且公共必修课不卡人，我应该可以进去。
我：应该？
宋渊：毕竟我入学以来一直都是规规矩矩的，要不然老师提前帮我写一张条子？就和图书馆一样，这样就算纪律部检查点名，我也有理由可以解释。
……
看到这条回复，我忍不住撇撇嘴，本来想说一句年轻人脑子新就是好用，忽然冷不丁想起来一件事。
宋渊之所以能把书从图书馆带走，是因为他向我求助，而我这个实习老师，也确实为他写了一张条子。
【教师不是图书管理员，但通常情况下，正常的老师不会拒绝学生们的合理要求。 】
正常的，老师。
换在西河大学这个规则怪谈副本里，此类的描述反而是泛滥且正常的，但对于类似沉栀这样早有心理准备的外来人来说，看见这样的说法，很容易产生一些新的、甚至是错位的延伸思考。
比如说，按着沉栀的说法，教师也有自己的行动范围，不可以主动和学生产生教学之外的联系。那在此基础上，老师会变得谨慎，小心，而在此基础上，他们
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