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女巫文学www.nw8.cc提供的《我，八岁，努力救世中》 50-60(第15/16页)
条悟汇报奈奈的学习成果时的评价来说就是，“奈奈这孩子，实在?是一个?努力的学生，虽然她的思维不够灵活，做题时很难活学活用，但她很认真”。
“努力”“认真”，看似是夸奖，其实又何尝不是在?说奈奈在?这方面没有天赋呢？所以不得不用努力和认真来尽量弥补她的短板。
这让奈奈稍微有点自?卑，尤其是每次老师教学结束后都要随堂小?测，每次成绩都是在?及格的边缘挣扎。
不怎么好看的试卷成绩是很让人?难过的，特别是奈奈觉得自?己明明有很认真和努力地预习和复习，结果依然不尽如人?意，自?然就更加难过，晚上?甚至会躲在?被子里偷偷地掉眼泪，哭唧唧地跟脑海中的书诉苦：
“青简，空间物理真的好难……我?真的学不会呜呜……”
书也很无奈，但祂也不能帮奈奈换个?脑子，只能磕磕巴巴地鼓励她：【其实已经?很棒了，你看你现在?，很多分都是解题步骤扣的，结果基本都正确。】
这么一安慰奈奈就更难过，呜呜咽咽个?不停：“因为结果是六眼看出来的……”
奈奈在?脑海中兀自?惆怅：“我?不知道该怎么跟你说……就我?感觉，六眼好像用的是另一个?人?的大脑一样……它总能很快就看出正确答案，可?我?却?一知半解，解题过程总出问题……”
书不能说是全知全能的存在?，但对于一些记载在?书上?的资料，祂有时是可?以动用能力看到?的，很快，祂就从五条家藏书阁深处找到?了一些相关记载，书省去那?些晦涩难懂的语句，直接将自?己的理解告诉奈奈。
【根据五条家的藏书记载，六眼的存在?能够更好地配合无下?限术式，能将咒力消耗无限降低，甚至达到?零咒力消耗的程度，且，六眼的存在?就已经?代表着超强的洞察力和解析能力。】
“所以呢？”奈奈小?声嘟囔，“这也没有说为什么我?学理科学的这么艰难呀……”
【因为相关记载太少了，近百年来唯一一个?拥有六眼的天才就是五条悟，而咒术界是不会把时间用在?观察和试验六眼不同时期的变化和发展的，而且五条悟在?学习这些时仿佛无师自?通一样，所以你这样的苦恼根本没有先?例可?参考。】
奈奈瘪了瘪嘴，一双漂亮的六眼泪汪汪：“有参考又能怎么样呢？也不会让我?变成理科天才的。”
这话说的很对，但书却?觉得自?己在?查阅五条悟幼时的学习情况时已经?发现了问题，只是祂一时没有抓住，于是祂再次翻阅那?些文字，却?依旧一无所获。
这一点书到?现在?也没纠结出个?所以然来，但书有种直觉，只要祂抓到?祂一直没发现的点，也许奈奈就能“开窍”。
只是这直觉只能说是祂活了这么多年的经?验，到?底是没有任何依据，所以祂也没法?跟奈奈说，只能看着奈奈对着厚厚的理科书愁眉苦脸。
好在?，奈奈虽然知识方面不算有天赋，体术方面却?有了十分长足的进步——咒骸都被她打坏了三个?。
但这个?打坏也并非单纯地使用蛮力，而是奈奈能更加迅速地找到?咒骸的弱点，并且自?身的身体素质得到?了提高，能更轻易地击中咒骸的核心了。
当然，在?五条悟眼里奈奈的这点子身手依旧还属于花拳绣腿的范畴，但他还是很骄傲，因为奈奈对咒力的运用更灵活了，不至于像他那?么精准迅速反应灵敏（省略一百个?自?夸的词），但也称得上?是佼佼者。
果然，要想进步就得亲身体验。
奈奈还不知道五条悟已经?给奈奈明年的课程安排上?新增了“和五条悟对打”这样丧心病狂的课程内容，就算知道了，她现在?也没心情在?意。
她现在?满心都是，今年要怎么过年呢？
前年忙着擂钵街重建的事，奈奈和中也那?年也没怎么准备，去年倒是小?小?的庆贺了一下?，但也只是两个?人?互相交换了新年礼物，然后一起动手做了顿大餐。
奈奈本来还想着，今年家里多了个?太宰，一定会热闹很多，结果中间发生意外，她来了东京，俩人?还跑去当mafia了。
“唉——”奈奈托着下?巴，望着窗外的雪花，“要是我?能快点学会瞬移就好了……好想去横滨看看。”
【奈奈，】书突然出声，打断了奈奈的感叹，【你之前自?己瞬移成功的时候，也是不懂原理的对吗？】
“当然啦，”奈奈把面前的练习册往前面一推，有些犯懒地趴在?桌子上?，“当时脑海里一下?子出现好多公式，看都看不过来，以我?这个?脑子更别提看懂了。”
【那?你为什么成功了？】
“当然是因为六眼呗。”奈奈回?答得理所当然。
【现在?也有六眼，为什么你就成功不了？】书觉得自?己好像抓住了关键，不等奈奈回?答祂就接着说到?，【因为你不懂，所以你成功不了。】
没听懂的奈奈：“嗯？”
【有没有一种可?能，当时你的瞬移能够成功，是因为你的大脑被各种公式填满，而这恰好是你的短板，所以导致你的大脑暂时停止了思考，于是六眼占据了上?风，你才瞬移成功的呢？】
书的声音里带着些喜意，更多的是一种笃定。
【之前我?就一直在?想，五条悟在?教你的时候说过，他小?时候也是这么学过来的，但他的学习过程却?很顺利，你就没想过为什么？】
“他天资聪颖？”奈奈想了想，也只有这一个?答案，但书却?有不同的想法?。
【这或许是一方面，但我?觉得，也许和他当时年纪小?，刚刚开始接受教育有关。】
本来就听不明白的奈奈更听不明白了：“可?我?也年纪小?啊，我?才三岁，比五条悟更早接受教育呢。”
也没见?她那?么快就学会啊……
书明白她的未尽之语，耐心解释：【我?是想说，那?时的五条悟是真正的小?孩子，对一切都才刚刚接触刚刚学习，所以六眼就是他最强的辅助，那?些所谓的原理和公式于六眼而言就好像人?呼吸那?么简单，在?他还没思考之前，六眼其实已经?将过程和结果告诉了他的大脑。】
“所以你的意思是，五条悟在?六眼把过程和结果传递给他之后瞬间就理解了？”
奈奈的这个?结论让书沉默了那?么两秒，以此来表达自?己对奈奈脑回?路的无语。
没发觉自?己言语间其实对五条悟有点儿盲目崇拜的奈奈并未察觉到?书的无语，只是脸颊在?桌面上?滚了滚，自?己推翻了这个?结论。
“不对不对，那?时候的五条悟也不大，就算真的天资聪颖能学会那?么深奥的知识，也需要一个?过程吧？”
【这就是我?想说的，】书叹息般地说到?，【五条悟从一开始就能得到?解题思路和答案，所以他只要知道每个?符号的意义自?然而然就能理解，经?年累月潜移默化，他自?然是个?理科天才，但你和他不一样。】
【如果将刚开始学物理的五条悟的大脑比作一张白纸
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