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女巫文学www.nw8.cc提供的《人类魔界生存指南》 12、第 12 章(第1/3页)
1.
“光啊！”
「啪嗒」
伴随着乌修的咒语，光生成魔法漂亮的完成了。
在魔杖尖端绽放的，白炽灯一样稳定的光晕慢慢的飘起来。
在天花板下悬坠着。
“哦！”
无论多少次，曾经生活在禁魔世界的人类总会为魔法的奇迹惊叹！
“或许是「莫比乌斯的拯救报告难题」锻炼的次数过多，于是对魔力的控制有了一点点提升……”
乌修分析着这次「光生成」的实验结果。
他又尝试着飘出了几只光团——
——尽管南汀格尔叫出来的光似乎加入了炽阳的概念，明澈璀璨，熠熠生辉。
但乌修对光的理解还是偏向于「白炽灯」这种被约束着的光源。
他飘出的小光团，看着捏起来挺软。
不过光是触碰不到的。
乌修的手从光团中穿过去，无法被捕捉的光慢慢的浮上去，悬停了。
“呼……”
有一种完成了课后作业的放松感。
乌修将撰写好的，垫给路茨的那一份报告和自己的报告分开。
「莫比乌斯的拯救报告难题」的撰写速度经过刷题的锻炼，在逐渐趋近于乌修演算速度的进程中，停住了。
「……？」
又尝试了几次，一点点也没变动。
乌修猜想，他大概是触碰到了「莫比乌斯的拯救报告难题」奇迹魔法的边界——
——「莫比乌斯的拯救报告难题」毕竟只是一阶魔法。
它仍旧存在着一定的局限性。
乌修也尝试过。
凭借「莫比乌斯的拯救报告难题」，只可以移动类似于羽毛笔，石砾，魔力滴这样的小物件。
移动木桌这种沉重的物件时，也不是不行，但似乎需要消耗比较多的魔力——
——乌修不确定。
他只是比移动木桌时，多往魔法里灌了点魔力，至于灌了多少，乌修没感觉。
……而且还听到了魔法咔嗒咔嗒的，濒临破碎的声音。
看来灌太多的魔力也不好。
“啧。”
对于自己恶劣的魔法天赋感到焦躁，乌修决定暂时不练习魔法，而是思考接下来几天要去听什么讲座——
。
新生可以选择的讲座不多。
类似于「旅行」（一看就和被小丑校长无情的悬起了浮丘，残酷的关在沃柯托利厄的学生们无缘的理论课），「文学」「美术」「哲学」「戏剧」（这些和魔法有什么关系？）的浪费时间的水课，乌修直接跳过。
——反正「沃柯托利厄的生存指南」上，被乌修认真研读了好几遍的「如何毕业」也并没有陈列去听这些讲座的必要。
尤其是，乌修对水课存在一点偏见。
对于自己没有任何提升，对于毕业也没有好处，纯粹的只是形式主义浪费时间的讲座，在乌托邦进行的还少嘛？
乌修只需要以中上的成绩，从沃柯托利厄结业，收获官方认证的毕业证书，开一间个人魔法工作室就可以。
——不必要的讲座，节俭下来的时间就用来卷魔法。
既然天赋恶劣，就卷生卷死！
。
「骑兽制作与迪塔导论」
在乌泱泱的水课后，出现了似乎有点用处的讲座。
「骑兽」
凭借着魔力和特殊的魔石制作出来的，完全听从指令的代步工具。
——和传统的驯化，收服魔物进行搭乘不一样。
骑兽在魔石状态不仅可以随身携带，还避免了魔物在特殊情况下，畏惧，凶性大发等负面buff，集安全，便利，稳定于一身。
“看来这门课需要学习。”
不过既然在讲座的题目中，加上了以乘坐骑兽进行对抗的迪塔，大概是实践课程。
对于人类倦弱的体质，有点劣势。
乌修：“……先听听罢。”
——反正有退补选的机会，不行的话他就退课！
。
“哦？”
暂时的将「骑兽制作与迪塔导论」加入课表中的乌修瞥见了——
「生命至上的基础魔法战斗」
教导小恶魔们如何在混乱的战场中也可以寻常的使用魔法，对于魔法战斗存在兴趣的……
「砰！」
乌修听到了怦然心动的声响。
这，这不是在泛滥的恶魔中艰难求生的人类，梦寐以求的讲座嘛！
而且开设日期正好是明天，天时地利人和！
决定了！
明天就去听这门讲座！
。
「生命至上的基础魔法战斗」位于单独的魔塔上。
——在拉普拉斯帝国的童话中，存在着讲给小恶魔的童话。
「不要随便在魔法师的塔里走来走去。」
被繁杂的魔法和高浓度的魔力扭曲了空间，弄乱了维度。
甚至可能还布置了针对入侵者的陷阱。
这样的堪称龙的地下城的魔法师的魔塔，是恐怖与危险的象征。
哪怕是初来乍到的小恶魔们也深知这一点。
于是明明满怀好奇，他们也从来没有尝试着攻略沃柯托利厄的各种地方，只是沿着规定的上课路径进行往返。
这种程度的遵规守纪，对于自由散漫的恶魔来说非常特别。
“哦呀？”
——不幸降临了。
从魔塔中慢慢飘出来的小丑，希汀·莫比乌斯校长瞥见了乌修。
他勾勾手指。
乌修不情不愿的挪了过去。
“你为什么在这里？”
小丑校长乐呵呵的问，“在进行哈洛瓦斯家族固定的冒险嘛？”
——哈洛瓦斯家族固定的冒险。
由矜持端正冷漠寡言，但对未知格外偏执的艾利斯主导。
自由散漫无拘无束，满怀好奇心的沃什配合行动。
将安安静静待在哈洛瓦斯图书馆中进行学习的乌修打包带走，强制性参与的冒险。
「……看来艾利兄长和沃什兄长，哪怕是到了沃柯托利厄也没有改变。」
“啧啧啧。”
小丑校长点评着，“哈洛瓦斯家族如出一辙的小龙啊！”
“……否。”
乌修辩驳着。
他将课表从皮革包中摸出来：“我是来上课的。
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