在古代搞义务教育: 第4章 004

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    陶笉然着重看的是语文数学两科。语文课本没有引用拼音,内容就是各种寓教于乐的小故事,课后也有生字生词,偶尔还夹杂一些这个位面朗朗上口的诗词;数学课本就复杂一些,因为瑞朝还没有阿拉伯数字,所以上册要先教用阿拉伯数字数数,然后才是加减法,下册才会教乘法和除法。

    思想品德课本上册是通俗易懂的现代文课本,传授浅显易懂的唯物主义观和辩证思想,下册则收录了不少瑞朝常用的蒙学内容。这样安排不会让传授的内容显得太超前,被人当成异类邪教什么的,陶笉然表示很满意。至于体育课本,则是一些生理运动常识还有一套广播体操,陶笉然觉得农村里的孩子应该不缺运动,不需要专门开设体育课,做操也有浪费时间的嫌疑,但这些生理健康的常识还是挺实用的,可以掺杂着教一些。

    陶笉然在为怎么搞教育忙活,乐径村里关于陶家的议论也开始多了起来。

    田大叔一家开始出现在陶家田里的时候,立即引起了周围村民们的关注,第二天陶家雇人秋收的消息已经传的沸沸扬扬了。

    在村子中央的广场上,一群妇人在树荫底下,一边看着地上自家晒的稻谷,一边闲聊道:“哎,你们听说了么?陶家小子也不知道去哪发财了,竟然跟地主似得要雇人收天,说不定等秋收完,会搬到镇上住呢,真是好福气啊。”语气中满满的酸味,也说不清是羡慕还是嫉妒。

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