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女巫文学www.nw8.cc提供的《[三国]阿斗的天才系统》 第30章【VIP】(第2/2页)
有何“自己人之间的随意”。
相反，他拿出了丝毫不逊色于对待宋衷、司马徽的郑重。
尽管诸葛亮如今不过弱冠之年，在很多人看来仿佛还处于一个嘴上没毛，办事不牢的小年轻阶段，但刘备的三顾茅庐或许是受到了其他人介绍的影响，但此刻将自己的儿子交托给这样一位老师，却是完完全全出自自己对于对方能力、品行的认可与信任。
弱冠之年又如何呢，真正的天才弱冠之时便是天才，之后还会越来越厉害！
刘备这个做家长的很认可，阿斗这个做学生的也愿意接受。
虽然跟他原本设想的有些不太一样，但在他原本的设想中，自己拜师的目的之一，就是通过拜师帮忙找到会在自己父亲阵营中起到张良、萧何作用的大才。
现在自己拜师的对象就是那位大才，这又有什么不好呢，这不直接省去中间商赚差价了吗。
家长与学生都满意，诸葛亮这个当老师的也很开心啊。
一方面他并不排斥这个学生，甚至颇为喜爱，另一方面也是刘备的郑重，没有哪个人才是不需要对应的待遇的。
哪怕你家里条件很不好，但你在家里条件不好的情况下拿出了自己最好的东西来招待我，和你以自己家里条件不好为由直接凑合甚至不招待我，这是完全不同的两回事。
不过在你好我好的情况下，诸葛亮也还有一点小小的困扰。
明明他收的是一个非常聪明的学生，但不知道为什么，在教导的过程中他总忍不住想要手把手的教，恨不得将知识嚼碎了喂下去，好像生怕对方学不会一般。
这不对吧，我明明有个天才学生啊。
聪明如诸葛亮，也不由对这种情况感到些许茫然，他虽然不主治《周易》，却也称得上精通，别问，问就是属于天才的全知全能。
事实上不仅诸葛亮不明白，阿斗也有点不明白，为什么自己对于孔明先生教导笨蛋的这种教学办法这般接受良好呢，这不对吧，我以前也不是这样的啊。
师徒俩人一边不明白，一边又将教学进度推进的非常愉快。
然而有人开心就会有人不开心，有句歌唱得好啊：把一个人的笑容转移到另一个的脸上，没笑的人心中妒火正旺~
陆关万万没有想到，自己以为擅长农事的卧龙先生，实际上比起农事，更擅长当狐狸精。
陆关：他就这样、那样，那样、这样，然后把我的小明公给拐走了！
作者有话说：
无
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