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女巫文学www.nw8.cc提供的《闻香识命》 844、念儿当先生(第2/4页)
亮，有人会觉得酸，有人不喜欢它靠得太近。你刚才觉得刺，这件事是真的。别人说它香，不会把你的感觉改掉。”
孩子抬起头：“那它是不是不好？”
“不是。”
“也不是好？”
“不是。”
孩子看起来有些疑惑。
念儿便补了一句：“它就是橘皮。你觉得刺，所以你把它放远。这样已经足够了。”
孩子低头咬了一小口米糕。
赵馥灵在心里说：“念儿这几句讲得好。”
小馥回答：“主人，您可以亲口告诉她。”
“我若现在夸，她会先忙着不好意思。”
“本宝记录。主人正在观察掌院。”
“我不是在考她。”
“本宝没有说您在考她。”
“你心里明明有一张考卷。”
“本宝没有心。”
赵馥灵端起茶盏，抿了一口，没有接话。
念儿把橘皮碟子移远，先陪孩子坐了一会儿。等孩子说鼻喉那点刺已经散了，她才指向叶子，问还想不想继续。孩子点头，自己将叶碟拉近。
叶片还带着早晨的水气，边缘有一点卷起来。
孩子没有立刻闻。
她先用指头碰了一下叶柄，接着才低下头。吸气时，她的鼻尖皱了一下，眉头也跟着缩起来。她坐直了些，像是忽然从一个窄小的地方走到了门外。
念儿等了一会儿。
孩子说：“凉。”
“哪里凉？”
“鼻子里面。这里也凉。”她按了按胸口。
“你想把它放远吗？”
孩子看着叶子，摇头。
念儿又问：“你想到什么？”
孩子没有答。
念儿指了指卡片：“也可以看看这些。你自己挑一张，再告诉我你看到什么。也可以不挑。”
孩子把已经字面朝上的卡片一张张看过去。
她看到水，停了一下；看到门，也停了一下；看到那团像棉絮的小鸟，没有停。最后她选了弯路。
“你看到一条路。”念儿说。
孩子点头。
“那片叶子的气味，让你想到路？”
孩子又点头。
“像什么路？”
孩子看着那张卡，指尖沿着弯路走了一小段。
“不是直的。”
念儿没有说弯路代表什么，也没有说这表示孩子喜欢绕路。她先问孩子，能否把这句话写在纸上。孩子点头，她才照原话落笔。
“不是直的。”她重复了一遍。
孩子忽然指着纸：“你写什么？”
“写你刚才说的话。”
“写了就不能改吗？”
“能改。也能划掉。”
“划掉会不见吗？”
念儿把笔停在纸上，想了想才说：“可以划线保留原句，旁边另记你后来怎么想。若你不想留，我也可以不再收着这张纸。改了记录，不会把你刚才说过的事变成没发生。”
孩子摸着卡片的角：“那我能不让你写吗？”
“能。”
念儿把纸转过去，让孩子看见上面的字。
“要不要留下这句？”
孩子看了一会儿，点头。
“那就留。”
念儿把纸放回自己这边，没有把孩子的话抄得更漂亮，也没有替她添字。
她只写了：不是直的。
翠微走过来添水，低头看了一眼。
“掌院，今日的课本很短。”
念儿说：“她才刚开始。”
“我没有说不好。”翠微把水碗放下，“我只是替阿乙高兴。若他也从这么短的课本开始，至少不必为了交不完而把桌子撞到门上。”
阿乙在门外大声说：“桌子是小栗撞的！”
小栗也大声说：“你抱着前头，怎么会知道！”
“我听见了！”
“你听见的方向不对！”
翠微脸上毫无表情，转身朝院门口说：“你们两个若还有力气争论，便多捡两张纸。”
门外立刻安静下来。
孩子看着翠微的背影，低头问念儿：“她是不是很生气？”
翠微正好听见，回头说：“没有。”
她的脸上看不出任何生气，也看不出任何不生气，像一碗放凉的白水。
孩子盯着她看了片刻，说：“那她的脸是这样的。”
翠微点点头：“是。”
孩子似乎觉得这个回答很有道理，重新低头看叶子。
过了一会儿，她又把鼻子凑近了一些。
这回她吸得很慢。
她的肩膀原先微微抬着，后来一点一点放下来，手指也从叶片边上松开。她眨了一下眼，像是刚从一阵风里走出来。那气味有些青，有些湿，像清晨有人把一块刚洗过的布挂在院墙上，水珠从布角滴下来，落在泥地里，带出一点凉意。念儿看着她，等她自己说。
孩子最后说：“像下雨以前。”
念儿问：“是雨吗？”
孩子摇头。
“是叶子让你想到下雨以前？”
孩子点头。
“好。”
孩子看着念儿：“这个叫什么？”
念儿指了指叶片：“这是栀子叶。”
孩子望向东墙。
那朵花还在枝上，白得像一小团没有落下来的晨光。
念儿没有把花也拿来，只说：“你闻到的是叶子，不是花。名字可以先记，也可以不记。”
孩子把“栀子叶”三个字默念了一遍，念到第三个字时，嘴唇微微动了动，没发出声音。
赵馥灵站在廊下，胸口有一点柔软的酸。
她知道念儿为什么没有把花拿来。昨日孩子已经闻过栀子，也说过白的、甜的。今日若再把花推到她面前，像是替她安排好一条路，让她回到昨日那个答案里。
念儿让她从叶子开始，让她有机会说一件新事情。
小馥在她心里说：“主人，掌院今日课程安排清楚。先接触，再描述身体感觉，然后才询问联想。”
赵馥灵在心里回答：“你倒像个先生。”
“本宝没有讲堂。”
“你有整间实验室。”
“那是本宝的工作空间，不是讲堂。”
“你若想要，改日我给你挂块牌子。”
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