我,班主任,被迫营业: 80-100

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,黄老师对他还挺照顾的。一方面,班里有几个公然模仿杜寒口吃的学生,老黄反复与之谈话,这才让以舒惠静为首的捣蛋鬼收敛了一些。

    另一方面,老黄安排他和王宇同桌。两个不爱说话的闷子坐一块儿,倒还相得益彰。

    此外,老黄还特地告知其它任课教师,上课尽量不要点杜寒发言,就算要点名,也尽量让他回答很短的问题,这样,可以让他少陷入因口吃而尴尬的局面。

    杜寒对此还真没什么意见。公开场合口吃,本来就让他感到自卑,不愿说话。

    今天,也不知怎的,那许学长坐在话筒前,示意他去说两句,他竟然真的产生了鬼使神差的冲动。

    然后,果然再次社死。

    唉,以后还是再少说点话吧……

    这时,王宇和杜寒已经回到了10班看台。杜寒低着头,不愿迎上任何人的目光,哪怕是一些关心他、同情他的。

    杜寒在教室里坐第一排,个子不高,低着头避免和人对视是一件很容易的事。

    不过,坐下之后,他便不自觉地看向了高松然的方向。

    本来,让这件事过去就好了。就像这十年来每一次因为口吃被人嘲笑的时候一样,虽然当时会难过一阵子,但过几天也就淡忘了,大不了……

    大不了申请调换社团,不在广播社接着呆就好了嘛。

    高老师为什么要写那张加油稿呢?不觉得多此一举吗?

    当然,那张加油稿造成的效果,还是让杜寒挺受用的。稿件上什么玩梗不玩梗的,虽然不是他的本意,却成功化解了彼时演播间里的尴尬气氛。

    感受到不远处有人盯着自己,高松然目光迎上。杜寒见自己被发现了,第一时间垂下头来,却好像心里又不服气一般,再次抬头,与高松然对视。

    这一次更加坚定,不再慌张地避开。

    高松然被他的样子逗笑了。场上比赛也不看了,他挥挥手,唤过杜寒,两人来到看台上一处相对僻静的位置。

    “老,老师,那张条子,是,是你写的?”

    高松然微笑点头。

    “谢谢。可,可我不是那个意思,我,我就是单纯,结,结巴了。”

    高松然平淡地接话:“嗯,我知道的,因为这个,你也对自己不太自信。”

    杜寒点头,又告诉高松然,加入电台广播社,不光是想得到口语方面的专业指导,也是想逼自己一把,看看这么烂的自己,到了大家口才都极好的群体里,还有没有一丝希望了。

    在这么厉害的群体簇拥下,说不定也能提升一点自信呢。

    “可,可是,今天的事情,证,证明我,我大概的确没,没希望了吧……”

    透过杜寒低垂的眼帘,高松然从杜寒的眸子里捕捉到一丝幽光。

    这光极弱,好像风一吹就要灭了。

    带着一根散发幽光的蜡烛,杜寒戴月披星,跋山涉水,都不忘了为它遮风挡雨。

    可今天,杜寒又犹豫了:让这弱小的蜡烛继续燃烧,到底还有没有意义?

    第82章  薛恒:我连数都不会数了

    从杜寒的讲述中, 高松然知道,杜寒加入电台广播社,练习口才是其次, 更重要的是对自己进行一次心理上的“休克疗法”, 希望不破不立。

    这未尝不是一次勇敢的尝试。倘若能在这样的环境里学到有用的技巧,或者能在广播社遇上乐意相帮的贵人,也会提升杜寒的自信心。

    可惜, 杜寒本就因此感到自卑,心理并不强大。猛药急灌是一种赌博, 病人有可能起死回生, 但也有可能因为虚弱的病体无法承受药性, 直接翘辫子。

    今天的遭遇事与愿违, 再次打击了杜寒的积极性。

    学习教育心理学时,高松然接触过一些所谓“问题儿童”的案例,先天不足,后天也缺乏正确引导。

    这些孩子遇到严重打击他们自信的事, 好一点的当耳旁风,浑不在意;次一点的浑浑噩噩,意志消沉。

    最担心的就是将先天不足内化, 最终变成一块无法去除的心魔。他们痛恨自己的毛病,乃至痛恨自己。

    所以,在广播社社长骂人的声音响起时,高松然第一反应是要保护杜寒, 不能让他冲动之下做傻事。

    现在,杜寒平静了下来, 高松然第二步不那么紧急的任务,就是让他悦纳自我, 重塑自信。

    虽然不知自己的办法好不好用,高松然还是决定试试。

    “杜寒,你的口吃,是在和别人说话的时候比较严重,还是在你独处、自言自语时,也会口吃?可以不急着回答我,仔细想想。”

    杜寒闭上眼睛,嘴里咕哝起来,好像正在演练高松然所问的“自言自语”。

    “好像会,会好一点。我,我自己说话时,没,没那么紧张。”

    高松然满意地点点头,向杜寒面授机宜。

    回到看台座位,王宇小声问道:“杜寒,老班和你说什么了?不会训你,让你别再当显眼包吧?要是他这么说,我可就看不起他了!”

    杜寒摇摇头:“放,放心。他只,只是安慰我。”

    王宇点点头,又想起那张加油稿的事情,心下有些愧疚,恨不得骂自己一顿。

    老班能在短时间内灵机一动写出一张加油稿,替杜寒解围,自己怎么可以把老班往坏处想,什么心态嘛!

    杜寒再次低下了头,两手手指互相掰出“咔咔”的声响。他正在思索高松然刚刚教他的那个方法。

    王宇不好打搅,又坐到了一边。很快,他的注意力再次被高一最后一场双胞胎足球小组赛吸引。

    陈默继续不知疲倦地解说。比赛结束后,他把话筒再次移交给许昊实。

    “让我们恭喜高一3、9、10和15班,通过四场精彩的比赛,在各自的小组中脱颖而出。明年,这四个班将在高二运动会上一较高下。可惜,明年我就毕业了,无法现场见证你们的表演了……”

    说到这儿,许昊实竟然有些伤感。

    陈默见气氛不对,刚准备离开演播间,连忙再补了一句:“许学长明年看不到比赛才是好事啊,说明他考上了理想的大学,不用回来复读了!当然,我,陈默,大家明年还能见得到。不过,现在得暂时和大家说再见了,我要回去参加跃动格子游戏了,大伙儿别太想我哦!”

    全场哄笑,许昊实那丝伤感也消失得无影无踪。

    让高松然感到颇为惊喜的是,跃动格子游戏项目,各班班主任也可选择参加。作为二十出头的年轻人,体感游戏馆这类新奇的玩意,他是很有兴趣的。

    如今可以免费游玩,还是和自己熟悉的同学们一起玩,高松然何乐而不为。

    每班参加两个项目,每个项目最多进去25人,注定要有同学重复游玩。这种情况下,作为班主任,参加其中一个不过分吧?

    跃动格子项目,10班全员报名,包括前一阵子腿脚受了伤的朱家荣和李运鸿。10班两个项目

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