闻香识命: 1161、交学堂

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称呼是学堂。”

    念儿翻了一遍名录。“寄信人没有写名字,只写了孩子的名字。”

    “信里呢?”她问。

    顾泽拆开信,把信纸展平。信上只写了一件事,说孩子收到书后,已经跟着先生读到下一页,想知道下一次送来的书会不会还是同一种。

    阿乙看完,脸上那点玩笑收了起来。

    “他们不是在问书。”他说,“是在问还会不会有人送书来。”

    顾泽把信纸重新折好。

    “这封不急着回复用度,先记下来。往后若有新书目,再问他们已读到哪里。”

    阿乙看着那行孩子的名字,像是想把它记住。

    “这封信由我带走吗?”

    顾泽将信放回桌上。她没有替阿乙拿主意,只把信推到桌面中央。

    “你们可以决定怎么处理。回复也好,等下一次去时当面问也好。”

    顾泽先说:“我会在文书里留下收件与回复的记号。”

    阿乙说:“这封先由我收着。等第一批地方走完,再看要不要亲自去问。”

    “好。”她说。

    阿乙把信放进自己的册子里,放得很平,没有折第二次。

    他接着翻开课目名录。里面有些字写得端正,有些笔迹还带着初学者的生涩。几个地方把读过的篇目记得清楚,另几处只用短短的话写了“已读”“再读”。阿乙盯着那两个字看了一会儿。

    “有些人写得少,不一定是没有东西可说。”他说。

    “也可能是他们还没养成写信的习惯。”顾泽说。

    “所以不能只看字有多少。”

    “还要看收到信的人想知道什么。”

    阿乙点头,把清册合上又打开,在空白处写下“到时询问”。

    顾泽看了一眼,说:“这栏现在还没有定下怎么用。”

    “那就先留下。”

    “不要写成规定。”

    “我只写给自己看。”

    “你写得比规定还大。”

    阿乙看了看自己那行字,果然墨色浓重,整个空白处都快被他占满。他把笔尖抬起来,换到旁边小小地补了一句:“暂记。”

    “这样就好多了。”顾泽说。

    “我把字写小一些,事情就会少一些吗?”

    “不会。”

    “那我下次还是写大一点。”

    她看着他们分出文书与课目的次序,心里那一点空渐渐有了形状。不是谁把她的位置拿走了,也不是那些学堂忽然与她无关。更像一条路原本只有一个人走,现在有人接过了路边的灯,往前多照出几步。

    念儿从自己的钥匙袋里取出文书柜那把,放到桌边,让这一项也能当面点交。她才把手伸过去。

    顾泽与阿乙都停了下来。

    那把正是各州学堂往来文书柜用的钥匙。她把钥匙放在桌上,又把清册放到旁边。

    “往后学堂的文书、课目和各地联系,由你们接手。信件寄往哪里,路程怎么排,哪些事情要先问清楚,由你们商量。清册在念儿这里核好,你们带走一份。”

    她看着顾泽。

    “顾泽,你负责收整往来与用度。若哪一处有新的事,不急着照旧例直接答复,先看信里到底问的是什么。”

    又看向阿乙。

    “阿乙,你负责各处课目与学生的回音。你先选要去的地方,走过之后,再决定要不要增加进程。”

    阿乙没有立刻伸手拿钥匙。

    “姐姐,那若我们两个想法不同呢?”

    “先把各自看到的事说清楚,再商量。若还是不同,就把两种安排都写下来,让需要知道的人看见,再一起选。”

    顾泽点了点头。

    “我明白了。”

    阿乙问:“要是我们写着写着,又把事情写得太多呢?”

    “就把不必要的拿掉。”

    “那要是拿不准什么不必要呢?”

    她把钥匙朝他们推近一点。

    “下一步怎么走,你们自己选。”

    顾泽伸手拿起钥匙,先确认钥匙齿是否完整,又将它放到清册旁边。他没有立刻挂在自己腰间。

    阿乙看了一眼那把钥匙,说:“我若走在外面,这把应该由顾先生保管。清册我带一份,另一份留在院里。”

    顾泽说:“可以。等每次回来,我们把新收到的信与记录补上,再交回念儿核页次。”

    念儿点头。“我留院里的那份,不替你们决定怎么走,只把收到的纸照原处收好。”

    “这样好。”她说。

    阿乙像是仍有一件事挂在心上。他看了看两人,才说:“我希望我去的地方,不是只为了看人有没有照着课目读完。若有学生说想学别的,也先写下来,回来再看能不能安排。”

    “好。”顾泽说,“但先问清楚他想学的是什么。”

    “若他说想学会把字写得像先生那么好呢?”

    “那就记下来。”

    “若他说想学会不被先生叫去扫地呢?”

    “也记下来。”

    阿乙转过头,看向顾泽。

    “你怎么知道有人会这样说?”

    “我不知道。”顾泽说,“但你刚才已经替学生想好理由了。”

    阿乙笑了起来。

    “我只是替他们先留一条路。”

    “那你也替先生留一条路。”她说,“有人想学,不表示先生就该立刻把所有事都答应下来。先听清楚,再问他们愿意怎么安排。”

    “好。”阿乙说。

    她没有再多补一句。顾泽把钥匙收入袖中,阿乙确认那封只有孩子名字的信仍夹在自己的册子里,念儿将留在院里的清册合好。

    桌上空了大半,剩下几张还未归类的纸。

    翠微走过来,拿起一张。

    “这张要交给谁?”

    几个人一同看向那张纸。

    上面写着一行字:“书箱未到,先把门口的旧桌搬开。”

    阿乙说:“这是学堂寄来的?”

    念儿看了看纸背。“是我刚才写给库房的。”

    翠微低头看纸,又看了看阿乙。

    “所以这张不是要交给顾先生,也不是要交给阿乙。”

    “那要交给谁?”阿乙问。

    “库房。”翠微说,“旧桌还堵在门口。”

    顾泽站起来:“我去搬。”

    “你刚接了各州的文书。”阿乙也站起来,“这件事交给我。”

    翠微把纸递给他。

    “那你先照纸上写的做。”

    

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